高三学生迎考必读之二

2014年春季高考马上来临,考生们如何让应对,今天给大家支一招:大量事实证明,学生考试失误的主要原因可归纳为“八邗锒凳审个不够”:一是心态不够“平常”,二是审题不够仔细,三是思维不够灵活,四是双基不够扎实,五是能力不够“综合”,六是“实验”不够重视,七是书写不够规范,八是表达不够清楚。如此多“不够”,怎能会不失误?

。备考到了四、五月份,若想再从头做起,以求系统知识、升华能力似乎是不可能的,正确有效的做法之一是“查错改错”——即翻阅剖析平日练习中所积累的典型错误题,以及近三年高考题中自己易失误的题目和错误角度(原因),以求“析一堑,长一智”,从而巩固战果,防止滑坡。

1、能力差是影响考生成绩的关键

概括起来讲,考生的能力差主要表现在①观察(审题)能力差。②实验能力差。正确完成化学实验基本操作的能力差;根据题目要求,设计和评价简单实验方案的能力差;分析综合实验的能力差。③思维能力差。不会或者说不善于根据题目要求准确调出头脑中储存的知识块,并将它们分解、迁移、转换、重组,去解决化学问题;在思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性方面都显得欠缺;在利用数学工具解决化学问题时,找不到化学反应的关系式和关系量;不会运用化学原理(或化学概念)进行推理,以免去繁杂的计算,不会讨论取值范围。④自学能力差。读不懂题目中的新知识(新信息);得到新信息,不会联想旧知识,不会运用新旧知识去解决新问题;不会有选择地使用新信息,用以解决具体问题。⑤表达能力差。语言表述缺乏逻辑性、准确性;不会利用化学用语解释化学问题;语言用词不规范,用方言土语,缺乏力度;步骤欠规范欠条理,解题思路不顺畅;解答不彻底,语言不到位,语句含糊有歧义;个别边缘性题目的回答,不善于用“外交语言”,个别地方不会巧妙回避。

2、审题的几点技巧

(1)去粗取精:有些试题在题干中隐蔽一些几乎可以乱真的迷惑因素,可谓明修栈道,暗度陈仓。考生解题时,切勿被表象所迷惑,要透过现象看到本质。

(2)避虚就实:有些试题在概念的内涵和外延上搞“鱼目混珠”。有的学生因掉以轻心、概念模糊、麻痹大意、分析问题缺乏深广度,从而诱发错误的直觉,结果在自我感觉良好中“大意失荆州”。审题时应避虚就实,切中要害。

(3)发散思维:有些题目中设置多重条件、多种因素;或涉及物质间反应的层次性和递进性;或选择题正确选项有两个或多个,但这些选项从不同的思维角度考虑同一问题。因此,审题时应广开思路,全面考虑,切勿顾此失彼。特别是多项选择题的求解,更忌视角唯一,思维狭隘。

(4)克“新”制胜:有些试题的题干设置了陌生的新情境(新科技、新反应、新材料、新知识、新物质、新领域等),“新”仅仅是一种表象,设问仍需用我们已学过的和题示的示例知识做答,故审题时应抓住新与旧的内在联系,由此及彼,由表及里,克新制胜。

(5)去伪存真:不少试题在条件中陷阱密布,以考查学生灵活思维的能力。解这类题时要思维缜密,抓住问题的关键,提纲挈领,去伪存真。

另外,在审题时还要注意排除习惯干扰和思维定势,具体问题具体分析,同时还要克服对难题的生畏心理,做到知难而进,三思而行。