使孩子有正确的思维观

问：儿子，如果你遇到这个卖火柴的小女孩你会怎么办呢？

答：我会不理她。

问：为什么呢？

答：因为我不抽烟！

[囧][囧][囧] 一想貌似也没毛病。这惊奇的脑回路，我也是服气的！

      通过这件事情我充分感受到了孩子的天真无邪，我认真的把故事跟孩子进行了讲解，引导孩子说卖火柴的小女孩多么可怜，多么的值得同情，使孩子有正确的思维观，现在孩子就会说卖火柴的小女孩好可怜呀，我要把她领回家，把好吃的都跟她分享。

      孩子的思维方式是孩子发展的基础，思维方式会影响到孩子的智力和未来的成就。因此要想让孩子的未来有比较好的成就和成功，首先要从思维方式上进行改变，而不是仅仅简单的进行智能和智商的训练。

      孩子的成功还是失败取决了家长对孩子的态度，这一点是非常重要的，当我们面向孩子做的不错的时候，我们该如何去表扬孩子，我们要表扬孩子的过程而不是结果，比如说孩子画了一幅画。不要用类似“这幅画太棒了，你就是我们的毕加索！”、“宝贝，你太聪明了！”这样模糊的语句表扬孩子，这样做并不会增加孩子的自信心，让他们学的更好，反而会使孩子认为自己被重视、被表扬仅仅是因为自己智商高、有天赋，而不是自己努力所取得的，所以最终的结果是，他们会拒绝接受挑战和承担风险，担心搞砸了，自己看起来“不聪明”、“很蠢”，长此以往，他们慢慢失去了对学习的积极性。

       孩子不管做的多好，中间总会出现一些地方需要努力的，比如考试考的不是很好，画也画的一般，那么在这种情况下，我们要帮助孩子认识到，实际上事情做的还不够好，并不是他的能力和天赋的问题，只是说我们在学习过程中或者挑战任务的时候，是我们独步做好的一个中间阶段，这是正常的，帮助孩子认识到，下一次再努力下，成绩就会更好，挑战也会表现更好，这种情况下，一定要减少对孩子的攻击，千万不要觉得孩子做的不够好，父母觉得丢人，一定要克制住，我们根据孩子的大概承受度，尽量客观准确对孩子的表现进行评价和评估。