积极促进婴儿交往能力

1、培养积极的自我概念：要让孩子有良好的自我感觉，能真切地感到周围人对她的爱。要让孩子长成一个能处理自己事务的人，要让她觉得“大家需要我、爱我、喜欢我”、“我能控制自己的一切”。诸如此类的积极的自我概念，带来的欢笑必将多于忧愁，快乐多于痛苦，信心多于恐惧，幸福多于愤怒。　

2、培养善于进行情感交流的能力：不满周岁的婴儿主要是从父母、家人、保育员那里得到情感。不久，她将学着施感情于他人。　

3、培养对父母和护理者的蚤疣毖扒依恋：3—6个月的婴儿开始认识经常照顾他的人。当他们出现时，她会兴奋得手舞足蹈；而看到他们离开时，又会显得那么忧伤，这就是所谓依恋行为。攉淠艇髋它使孩子感到安全，由此才敢伸出双手去探索周围环境。经研究发现，好问、好思、好动的孩子在婴儿期对父母和护理者的依恋非常强烈。因此，在头一年至少有一个固定的护理者是致关重要的。　

4、培养对他人的兴趣：对幼小的婴儿来说，与人相处是很重要的。在家庭聚会、公共场合中，他们要有丰富的与人相处的经验，才会感到舒适自如、毫无惧色。愉快的经验产生出对人的积极情感，让婴儿体验愉快的社交活动是明智的。　

5、学会与人交往：交往是双向的，即在要让人了解你的割翌视扼思想、情感的同时，也要理解他人的思想、感情。孩子在语词语言得到发展之前，早已能通过身体语言来解释父母的行为。比剧安颌儿如，开头的故事中，茜茜似乎明白，门外的脚步声和随后的门把旋转意味着爸爸回来了，因为她知道陌生人会揿铃的。也许你曾见过这样一幕：父亲（母亲）穿外套时让宝宝看见了，他会急着要穿外套出门；在托儿所，保育员拿着奶瓶走来，摇篮里的婴儿会伸出小手想接过奶瓶，她知道奶瓶意味着吃奶时间到了。动作表达了各自的意图。