教研员怎么讲解关于步行骑车的速度中考应用题

1、第一个问题：请你独立读读题，看看本题说了些什么？可以尝试用笔画一画，写一写．然后将你的答案告诉老师同学．预设学生的答案为：有些同学列出了方程，这不是我们要的．还有一些同学说卡住了不理解．这些正是我们要帮助的．是我们要利用的正场生成的问题．

3、第三个问题：小明分别用两种方式到学校，从数量关系来这两种方式有什么相同点？预期回答：相同点都是行程为2.8千米

5、第五个问题：通过上面的回答，我们将题目理解了，我们可以用笔在纸上画出来，请看黑板，老师的结果，你的也是这样么？（以上是过渡性语言，不是问题）　　条件弄清了，本题要求什么？预期回答：求小明步行的速度（单位：米/分）是多少？

7、第七个问题：这些量有什么关系（１）小明的行路速度＊行路时间＝2800（２）小明的骑车速度＊骑车时间＝2800　　　小明的骑车速度＊（行路时间＋40）＝2800转化为：行路时间＝2800／x　　　　行路时间＝2800／(4x)-40转化为：2800／x＝2800／(4x)-40谁还有不同思路