到底是阿斯伯格综合症还是动作协调困难呢

我家小孩多多今年14岁，在实验中学读初二，小时候怀疑过有阿斯伯格综合症，在接受治疗之前的主要问题是动作协调困难、阅读书写能力较弱和人际交往差，经过一段时间的运动治疗，多多在各方面都有了一定程度的进步，看着多多的变化，心里真的很开心。

工具/原料

耐心

爱心

坚持

艰难的开始

1、多多从小就比较挑食，这不吃那不吃的，晚上的睡眠质量也不好，躺床上一两个小时都睡不着，因此，多多一直都很瘦，看着就让人揪心。

2、上学后，多多抄写黑板上的字有困难，书写速度很慢，跟不上老师讲课的节奏，还常写同音异字，但是又很难察觉自己的错别字。他不喜欢写作，一篇作文几句话就被他搞定了，因此一直以来多多的语文成绩就差，每次都是被作文拖后腿。因为成绩不好，多多在情绪上容易感到气馁和挫败，缺乏自信心，而他又不善于表达情绪，因此每次看他都是闷闷不乐的样子。

3、多多不喜欢与人玩，在做集体游戏的时候，不遵守规则不与别人合作，交朋友也是很被动，很难与朋友维持长久的友谊，跟别人交谈时不敢用眼神与人直接的交流，当别人跟他讲话时也常表现出没听到，总被人说是没礼貌（嗨，我家孩子明明就不是没礼貌的）。小学毕业时，多多从来没邀请过同学来家里玩，他也从不主动去同学家，每次去学校接他的时候都是看到他自己形单影只的从学校走出来，作为妈妈真是为他着急。

纠结的寻找

1、眼看多多就要升初中了，心里越来越着急，真的害怕多多上初中的时候还会和小学时一样不爱学习、没有朋友，最重要的是每天都不开心。

2、我开始寻找可以解决多多问题的方法，在网上我发现其实很多小朋友都有和多多相同的情况，而很多父母看到孩子这样的情况也是无可奈何，教没用、劝没用、打就更没用了，只能在那干着急。当然，也有些父母通过不懈的努力有一定成效的，于是我学着网上那些成功父母的经验和多多一起努力，希望他在上初中前能有个好的开始。

3、经过几个月的努力，多多的变化不是很大，但这已经燃起了我的希望，我更加喜欢上网搜寻别人的经验办法。就这样跌跌撞撞持续了一年多，试了很多的办法，像什么食疗法啊、运动法啊、心理治疗法啊都试过，但感觉最有效的还是网友推荐的导儿运动方案。不过这个要坚持的时间比较长，大概一年多，不知道多多能不能坚持这么长的时间。就目前来看还是很有效的，而且多多还在导儿认识了很多和他有想同问题的小朋友，他已经不这么自卑了，希望多多咬咬牙坚持下去看看！

愉快的结局

1、 现在多多上初二了，我感觉多多现在灵活多了，人也变帅了（作为妈称拊辘挣妈小小得意一下*^__^*），老师也说多多现在上课会主动举手发言了，最主要的是孩子自己反应说他现在在班上有几个好朋友，他们经常一起玩一起讨论作业。看到多多现在的变化，感觉自己终于可以松口气好好休息一下了，经过这次的持久奋战感觉比自己病了还累，是时候带着多多一起出去走走，接触下大自然了。PS：多接触大自然对有多多这种情况的小孩来说也是很有效的一个方法哦（哈哈，我都已经久病成医了）

2、​