大学心理实验室建设方案

1、建设要求：

1、满足与行为观察室互动教学及交流，与行为观察分析实验室或者心理咨询观察室互动教学及交流，满足行为观察实验室对基础心理学实验室的教学情况进行观察、分析。 

2、满足50个学生同时进行可设计心理学实验，满足多媒体教学演示。

3、满足50个学生同时进行心理测评。 

4、结合仪器的使用可以让学生直观的了解心理实验方法和设计原理。 

5、网络到桌面。 

2、实验场所：

   面积大于100平米，墙面用环保涂料粉刷，禁止采用石灰粉刷。地面平整，采用铺设防静电地板。自然采光充足，通风良好。 

　实验采取一人一机。教师通过PsychELab® 心理学综合实验设计系统（包含实验心理学、认知心理学、教育心理学、普通心理学、发展心理学、工程心理学、高级心理学七大领域的经典实验和常用实验范式，满足多科目教学目标）讲解实验，然后，学生根据老师的多媒体演示指导安排，进行实验。 

1、心理教学系统 

    PsychELab®采用设计实验、操作实验、演示实验三种教学模式，包含基础教学实验和应用研究实验，从直接操作实验到自定义实验材料，从满足基础教学到拓展应用研究技能，由易到难，循序渐进提升学生实验能力，全面培养学生的实验思维。 

2、心理测评系统 

　涵盖人格特点、能力兴趣、心理健康、社会、学习等多个方面，既可以做实验，也可以用于实际测评。心理测评在教学中的运用，尤其受到广大学生的欢迎。让每一位学生进行计算机平台上的心理测验，再加上专家系统的解释，学生清楚自己的心理发展状况，这将是进行心理健康教育的重要依据，通过心理测试，学生加强了心理健康的保健意识，提高了自我评价能力，大大促进了心理素质的健全发展。 

3、心理实验辅助教学系统 

    PsychELab®每个实验都配有清晰明了的帮助文件，内含实验背景、实验设计范式、结果数据含义及处理方法、参考文献、软件操作指导等内容，让您理清教学思路、明确实验操作，不再为学生基础差、实验难度高、学生不会操作软件等教学难题而苦恼。 

4、心理实验操作台 

   满足动手操作心理学的实验，提高学生实际动手能力。

1、心理实验计算机50台 

2、局域网络环境 

3、集中控制台（配实验椅） 

4、投影仪（配投影屏幕） 

5、空调