怎样开发幼儿右脑潜能

1、一 右脑识字：学习材料： 右脑识字光盘 右脑识字书（初级版、提升版两本）。学习时间安排： 每周学习一课新内容（包含书本正面的词语和反面的儿歌）。推荐学习方法： 学傍闭渌幔习每一课新内容时，可先观看识字光盘两遍后，用识字书进行复习。复习方法: 首先识记书中带有图片的汉字，孩子熟悉后，把上部分带有图片的汉字遮住，让孩子识记当页下面的两行汉字。复习安排： 按照先快后慢、先多后少的遗忘规律来安排复习。及时的复习可以帮助孩子用最少的时间达到最长效的记忆。前两次复习课安排在学习新词语的当天完成（如上午和晚上），接下来两次复习课安排在学习新词语一周内完成（如第二天和第七天），最后两次复习安排在学习新词语的一个月后和六个月后。训练目的： 右脑识汉字是利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大优势，瞬间将大量汉字转换成影像，达到快速认读汉字，同时开发右脑的记忆潜能。注： 重要的不在于让孩子认识多少字，而是给孩子创造接受文字刺激的机会，以丰富的视觉刺激提高智力，提高孩子对文字符号的敏感性。早期诱发孩子对文字和阅读的兴趣教孩子识字。使幼儿在游戏中学，在生活中学，在故事中学，在兴趣中学，在愉快中学。

4、二 右脑阅读：学习材料： 阅读光盘 阅读书（识字阅读篇）。学习时间安排： 每周学习一课新内容。推荐学习方法： 学习每一课新内容时，可先观看阅读光盘两遍后，用阅读书进行汉字复习和阅读。复习时间： 复习时间安排请参照右脑识字。训练目的： 在右脑识字的基础上，巩固所学的汉字，培养阅读的兴趣和能力。发展语言能力。

8、四 右脑绘画：学习材料： 右脑绘画光盘（赠品） 右脑绘画书（初级班、提升班两本）。学习时间安排： 每周绘画一篇推荐学习方法： 先和和宝宝一起看右脑绘画光盘，然后家长可适当的进行引导，和宝宝探讨今天的绘画内容，画完了以后，建议宝宝尝试把绘画的作品讲成故事，每个孩子的画都是一 个故事，每个故事都在孩子的大脑中，鼓励他们勇敢的站起来，讲讲自己的作品和想法。训练目的： 通过绘画训练主要发展孩子的想象力和创造力。注： 右脑绘画和普通绘画不同的是，我们的绘画就是让孩子自由发挥，不过多的考虑绘画技巧和固定的颜色搭配，孩子们想怎么画就怎么画。也可以根据孩子的具体情况，家长可以在原来 的基础上增加或者降低难度。 在儿童的生长过程中，2岁左右的幼儿会经历一个涂鸦期。这个时候的幼儿对于涂鸦产生浓烈的兴趣。这时家长可以为幼儿准备一下大尺寸的纸张，让孩子自由进行创作，这样能那更好 的为对接下来的绘画和书写做准备。

12、六 游戏训练：学习材料： 游时卫熨舨戏训练光盘。学习时间安排： 每周进行两次训练。推荐学习方法：训练时建议家长陪同进行简单的指导，例如要求闭上眼睛思考时，要监督闭上眼睛。如果有宝宝不懂得地方可以解释下，根据宝宝的情况需要多点时间思考的，可以暂 停。等宝宝回答问题完以后，再继续播放光盘。遇到问题答不出来时，家长可以稍微提示性的引导，还是答不上来，可以隔一段时间再重新看这一组，不要当时就重新播放。因为如果让孩子带着问题去 看的话，就达不到应有的效果了。训练目的： 通过训练发展孩子的注意力、记忆力、想象力、联想思维能力。注： 按照聪明宝贝游戏训练、机灵宝贝游戏训练、智慧宝贝游戏训练的顺序进行训练。每天一组。

16、八色卡训练：学习材料： 色卡。学习方法： 2岁左右的宝宝可用色卡来认识颜色。 对于两岁多的宝宝来说通过色卡认识颜色，可以从孩子最感兴趣的红色开始。例如拿出红色色卡，告滴楔孜垭诉孩子这是“红色”，可以准备一 些红色的物品，如红色的衣服、红色的水果让孩子认知。而后让孩子寻找下家里还有哪些东西是红色的。当孩子把这一颜色认识后，再进行下一张色卡练习。3岁左右的宝宝 可用色卡来认识形状。 4-6岁的宝宝课进行色卡训练。方法如下　　1、找个安静、舒适、光线充足的地方。（训练要在白天用自然光线下进行）　　2、让孩子手持一张色卡，比如蓝色色卡，距离眼睛25厘米，直视卡中心圆点30秒，然后把卡翻过来，将视线移到白板卡中心，这时问孩子白卡上是什么颜色，如果是橙色，表示孩子成 功看到了蓝色物像的反像橙色，如果没有看到橙色，不要着急，一定要放松，可以再训练几次直至出现反像。　　3、如果孩子能看见反像时间超过10秒表示成功，可以做下一张色卡的训练。训练目的： 色卡可以刺激眼睛中的锥状细胞，形成视觉影像，开发幼儿右脑空间想象能力。矫正儿童好动，注意力不能集中等问题。注： 红卡和绿卡难度较小，可从红绿开始进行训练。 训练先进行纯色色卡训练，再进行有图形的色卡训练。 3岁以上训练，这个训练家长一定要引导宝宝在观看的时候注意力集中，不然是看不到反像的哦！ 色卡反像原理　　以红色卡为例　　1、凝视一种颜色——当长时间看着红色时，正在训练眼睛中的红色锥体细胞。　　2、看白板——当眼睛离开红色时，立刻聚焦在一块干净的白色表面上，红色锥体细胞暂时休息。　　3、负像形成——当看白色时，眼中的其他锥体细胞会行动起来，进行颜色分辨。这时红色锥体细胞已经“休息”，而负责形成蓝色和黄色的锥体细胞仍在工作。 他们一起形成了反像——绿色.

20、十 贴贴纸、玩具小熊

23、 肯定、赞美孩子有助于培养孩子的自信心和良好的行为习惯，因此家长要及时地对孩子的表现给予肯定进行奖励。所以我们特地为孩子准备了一张精美的贴贴纸，上面都是教程 里可爱的卡通形象。家长可以根据孩子的表现，奖励他响应的贴贴纸。相信得到赞扬的孩子会更乐于参与课程中的各项训练和游戏。

24、 一旦拥有这套产品，孩子会情不自禁的喜欢上教程里的小主人公，也一定很想拥有这样一个好朋友，赠送一只玩具熊，满足宝宝这个小小的愿望。