初中数学之三角形内角和怎么讲(试讲稿)
1、 首先是之前已经学过三角形内角和的定理,问学生们还记得探索过程吗?引导孩子们用折纸法来证明这个结论。

3、 同学们小组讨论下,同学们领悟出了移动角,就相当于做平行线,那么远离角C的两个角,都可以挪到一个位置。

5、 有同学说出,其实还可以把三个角凑到顶角处,过A做PQ∥BC,同学们能证明类似的结论吗? 内角和定理,可以直接运用。

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