“解决措施”有哪几类考点？

1、良好师生关系建立的途径与方法。

1.要树立正确的学生观

2.建立教师威信

3.要善于同学生交往

4.发扬教育民主，倾听学生意见

5.提高教师自身素质

6.正确处理师生矛盾

2、德育的途径。

1.思想品德课与其他学科教学

2.社会实践活动

3.课外、校外活动

4.共青团及少先队组织的活动

5.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

6.班主任工作

3、良好班集体的形成与培养。

1.确定班集体的发展目标

2.建立得力的班集体核心

3.建立班集体的正常秩序

4.组织形式多样的教育活动

5.培养正确的集体舆论与良好的班风

4、对优等生的教育。

1.严格要求，防止自满。

2.不断激励，提高抗挫折能力。

3.消除嫉妒，公平竞争。

4.发挥优势，带动全班。

5、对中等生的教育。

1.重视对中等生的教育。因为对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展，而且关系到整个班级的进步。

2.根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。

3.给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。

6、对后进生进行教育。

1.关心热爱与严格要求相结合。

2.培养和激发学习动机。

3.善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。

4.针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。

5.对后进生的教育要持之以恒。

7、注意规律在教学中的应用。

1.正确运用无意注意规律组织教学活动

2.运用有意注意的规律组织教学，提高学习的自觉性

3.运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学

4.要根据注意的特点和规律培养学生的注意