课堂上老师不应该做这几件事

1、倒入不要太平淡上课的开头，要设计一段好的导入语，这样可以激发孩子的学习兴趣和学习的欲望，为学生学好这节课的内容打好基础。如果上课一开头就淡如水，估计后面的内容也丰富不到哪里去。

3、不要有口头禅所谓的口头禅，其殂翼瑟擀实就是指一个短语或句子，你反复的说，频率比较高，也就成了口头禅。其实，口头禅产生的一个原因，就是老师自身的词汇量不够丰富。比如，请莰淇毵荻孩子回答问题，有些老师只会说，“你来”。其实我们也可以有多种说法，如“你说说看”。“你来和大家分享一下”，“这个问题你来讲一下”，“你是怎么想的”……老师有口头禅的毛病，不利于孩子的语言发展，孩子除了向书本学习，还会从老师那里不断吸收营养。老师讲话的词汇量丰富精彩，会直接影响孩子的口头语言和表达能力。

5、给孩子讲课一定要正确，不能模棱两可当孩子给了老师一个不够正确的答案，老师的要求一定要严格，千万不要囫囵吐枣，模棱两可，让孩子得过且过，过这样过了。时间长了，孩子对自己的学习要求也就不够严格了。因此，老师在课堂上给孩子讲授知识，会讲解问题，就算问题的啊、答案不是唯一的，也要认真把关孩子的每一个答案，发现不够准确的答案，及时指正。

7、指名提问，不能不管其余学生课堂上经常出现一种情况，当老师指名一个学生回答问题时，其他学生觉得老师的注意力便在这个学生身上了，故而自己懈怠了起来。老师一不留神，在学回答问题时，班级就乱了起来。这时，教师就应该在平时的课堂上多加训练，当一个学生在回答问题或朗读时，其他学生就应该认真倾听。老师应保证课堂纪律一直处于良好的状态。