高中生物学习方法：[15]生命的活动调节

(一)通过神经系统的调节(1)

一、神经元

1、结构:①细胞体(包括细胞核和细胞质)②突起:树突(多而短)和轴突(1-2条,长)。

2、分类:传入神经元(感觉神经元)、中间神经元、传出神经元(运动神经元)。

3、功能:接受刺激,产生兴奋且能传到兴奋。(兴奋:是指动物体或人体内某些组织或细胞受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。)

三、神经调节的基本方式:反射(具有神经调节的生物)

1、概念:指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内环境变化做出的规律性应答。

(应激性:生物体对外界环境刺激作出的反应,反射是应激的一种。)

2、种类

(1)非条件反射:先天形成,不用学习而具有的;(2)条件反射:通过后天学习而建立起来的。

※非条件发射是条件反射的基础。中枢一般在脊髓,一般是具体事物直接刺激,在大脑皮层一般是信号刺激。信号有第一信号的条件反射和第二信号的条件反射(第二信号是人类特有的,如语言和文字)。

四、反射的结构基础——反射弧

通常由感受器(又叫神经末梢、传入神经末梢)、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉和腺体等)组成。反射弧任何环节结构或功能上受损,反射就不能完成。[感受器的兴奋沿着传入神经向神经中枢传导;神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合;神经中枢的兴奋经过一定的传出神经到达效应器;效应器对刺激作出应答。(前三个环节破坏,没感觉没反应;后两个环节破坏,有感觉,没反应)]。