英语学习中培养听的方法.

1、精听也是咱们说的focus l坡纠课柩istening。在进行听力训练时，反复多次的 听同一篇听力材料，除了掌握听力材料的中伺拈渌渴心大意、完成听力练习以外，还要力求逐词逐句的听懂。精听所选的文本材料的语言要比较规范、语音语调要比较标准。并且材料的难度也要适中。在进行精听训练时，可以在反复多听的基础上完成一些辨音、填空、听写训练。之后，还可以进行一些拓展知识性的练习，如总结听力材料中出现的语音现象‘跟读或朗读、分析听力材料的文本结构和语言特点。另外，在反复多听的情况下，结合听力材料的具体内容，学习相关文化背景知识，掌握一些特定文化背景下的特定话语和语用规则，也有利于学生提高听力水平。’

2、泛听指听一遍听力材料的情况下，掌握听力材料的中心大意，听锢介痼蛟辨出关键词句，完成听力练习。泛听除了强调训练学生只听一遍听悝洳合撺力材料就可以是不同国家、不同民族、不同性别的人说的英语，也可以是在学校、家庭、旅馆不同场合说的英语，也可以包括广播、电影、电视等不同载体中的英语。

3、随意听随意听，也就是无要求的听，饭后、上学的路上，公交车上，在床上，都可以随时随地的打开可听的录音都可以听。这种听的方法看似没有什么效果，但听多了，就习惯了外语的语音语调，再认真听也就不会紧张了。

4、听前估计听前先预估一下所听材料的大致内容，通过预估，它可以帮助听者对所听材料进行积极、主动的想象、推理和判断。有利于发挥学生的主观能动性，并能帮助学生理解材料的具体内容和细节。

5、听的过程中猜测在听的过程中，要学会猜测，猜测包括语音猜测和词义猜测。语音猜测就是通过读音猜测单词的大概书写方法，词义猜测就是通过听力材料的上下文来猜测句子的大致意思。