成长为学生喜爱及社会需要的新型化学老师

1、有理论可依，人更喜欢美好的事物。婴儿对于美人的脸会停留更长的时间。我们的学生也一样。但是，那只是开始时是这样的。如果时间久了，学生发现美丽的老师书教得不好，那么他们也不会喜欢。因为，毕竟教师最重要的任务是把学生教好。

3、学生不喜欢把“这题真简单”放在嘴边，不屑回答学生问题的老师。学生喜欢耐心的老师，喜欢无论说多少次，都能微笑挂嘴边的老师。

5、学生喜欢上课能一边讲课一边观察学生，同时及时修改课堂教学方式的老师。不喜欢老师一个人沉浸在自己的课堂中，不管学生能否跟进，只管自己讲得畅快。

7、学生喜欢能与学生心灵相通的老师。当老师下课在教莅害狴清堂里漫步，看到学生桌上有一本三毛的撒哈拉大沙漠的书，会与学生谈起三毛喜欢在沙漠里捡破烂装擂凌自沉饰自己的家；当老师看到学生在读泰格尔的书，会与学生谈起泰格尔的名言“如果错过太阳时，你哭泣，那么你将错过群星。”其实，学生喜欢有文化底蕴的老师，即使他只是一个化学老师。

9、现在，国家正在加大对教师信息技术培训。因为，现代社会发展速度很快。教育也在迅速发展。信息技术可以成为高效课堂的一大助力。学生喜欢老师能把立体的微观世界搬到白板上，可以从多角度观察温筝皇庥微观。学生喜欢学化学，就像看特效电影一样过瘾。而老师就是这场电影的总导演。