你最爱的老师有什么特点

第一、对待幼儿要有爱

要想做一个让幼儿喜欢的老师，你就要首先做一个有爱心的人。这个爱心，不是装腔作势，而是言行一致地出于内心的“真爱”，你要把幼儿看作是自己的家人、孩子。“没有爱，就没有教育”。俗话说：投桃报李，你给予幼儿亲人般的爱，时间长了，自然会感动幼儿。他们能体会到你的“真爱”，必然会增加彼此的信任。

第二、热爱自己的专业

做一个幼儿喜欢的老师，就必须热爱自己的专业，努力提高业务能力，对自己所教的内容充满激情。口齿清楚，条理清晰这是一个教师必备的条件，但是有激情、真情投入才能受到幼儿的喜欢。设想一下，如果你不喜欢自己的专业，只是把它作为“谋生”的手段，作为老师，首先要把提高业务能力作为自己的基本要求，业务能力的高低直接关系到自己在学生心目中的地位。

第三、和孩子打成一片

做一个学生喜欢的老师，就必须和孩子打成一片，成为“孩子王”。是伙伴，就会有相近的态度。为什么幼儿一般喜欢年轻的老师，因为年轻的老师大多童心未泯，易与幼儿沟通。因此，要想走入幼儿的世界，老师就要保持一颗童心，理解童心，尊重幼儿的兴趣，才能赢得幼儿的热爱和亲近。

幼儿教师的能力

1、沟通能力

要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。

教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”

2、组织活动能力

教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。