辅导老师如何在教学中深挖中学生学习兴趣

1、 向深刻性发展

　　小学生对趣味性强的事物多能引起兴趣。初中学生的兴趣开始转向注意事物的内部规律．注意义种活动的结果。

2、向狭本性转变

　　进入初小后由于课程增加，升学的压力增大，学生学习的兴趣增长，把更多的精力集小到学习。

3、形成中心兴趣

　　学生进入初中学习后，兴趣由广泛向狭窄发展，逐渐集中到学习上形成中心兴趣。

4、学科兴趣的分化

　　初一学生对语文、数学、外语学科的学习兴趣不同．他们最喜欢数学，其次为外语，再次是语文。

　　初二、初三学生由于中考升学的压力和重点科目的原因，对语文、数学、外语三个学科的学习兴趣差异不显著。

5、学科兴趣的性别是并

　　男生喜欢数学，其次是语文，再次是外语c

　　女生喜欢外语，其次为数学，再次是语文。

6、学习时事、政治的兴趣呈现出随年级而递增的趋势。

　　教师要刘学生开展有效的学习指导，帮助他们克服偏科现认真学好备门课程，促进学生全面发展。

课外阅读学生都很感兴趣。