新课改怎么编制导学案

新课程改革以后，现在很多学校都在进行新课程教学改革，教师们要改变传统的一言堂，满堂教的习惯，首先作为教师要改变自己的思维方法、态度等，新课堂改革中我们首先要改变课堂教学的方式，现在很多学校教师开始编制导学案，然后给学生发放，让学生先根据导学案，自学，然后将问题互学，然后教师根据学生自学情况，帮助学生一起研究学习处理问题。导学案要起到激发学生学习兴趣作用，要导学，导思，导学案编制要以学生为中心，让学生怎么学，如何学，进行设计编制。所以编制一个好的导学案非常重要，切记不要把导学案，当作教学案。这里小编根据自己学科特点，介绍下新课改怎么编制导学案仅供参考。

2、【目标化】导学案要体现本节课的教学重点，难点，以及学生需要掌握的内容。

4、【层次化】编制的导学案，要针对自己学生进行设计，让学习差的学生可以得到进步，让成绩优异的学生可以得到提高，问题要分层次进行设计。让所有的同学都可以提高学习积极性，让每个同学都学有所得，学有所获。树立学生自信。一定要做好学情分析。

6、这里小编展示自己编制的一个导学案，帮助大家参考，当然由于小编水平有限，仅供大家参考。主要有这几个可以看看，1，复习回顾，2，自我学习，3，将知识点问题化设计，4，课堂的及时检测等几个方面，根据学生情况进行设计。