小学写人文章写作技巧

1、要想写好人的文章，首先要解决的就是“基本功”的问题，所谓书山有路勤为径、学海无涯苦作舟，说的就是这个道理。纵观我们每一名出色的作家，比如写《安娜卡列尼娜》的托尔斯泰、写《少年闰土》的鲁迅、写《背影》的朱自清，无一不是博览群书，无一不是笔耕不辍。因此，小学生要想写出一篇出色的写人文章，就必须多读经典的写人文章，家长可以买一些，或者搜索一些写人文章的经典文章，让孩子每天读个1—2篇，并坚持不懈。

2、在读和学的基础上，要和孩子形成互动。家长可以在孩子学完一篇写人文章后，让孩子用红笔把其中自己认为经典的语句、词汇标注下来，并且问问孩子，为什么这些段落写得好，这些词用得好。同时，让孩子把这些“精彩”瞬间用红颜色的笔标注出来，并和孩子形成友好互动，让孩子谈一谈为什么这些句子写得好，这些词用得好，好记性不如烂笔头，让孩子把这些金句金词抄写在笔记本上，融会贯通，为我所用。比如朱自清《背影》中——“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了……”这一段，人物动作描写可谓神来之笔，是很好的教材。

4、从技术层面上来讲，写人的文章，发挥的空间很大。一定要让孩子发散思维，千万不能把人写成“个人简介”，或者是流水账，这样的文章谁都会写，也没有什么意义。可以采用倒叙、插叙的手法，从文章的开头就有悬念，就有代入感。比如孩子要写自己的妈妈，开头应当是——“妈妈的手流血了，一滴滴落在地板上……”然后说，妈妈是一个勤劳的人，每天回家都会为我把饭做好，因为最近事情多、压力大，在切菜的时候切破了手。开头不应当是“我爱我的妈妈”、“我的妈妈是个伟大的人”，当然这样也可以，但要在正文部分写得精彩。

6、写人的文章要善于思考，聚焦主题，聚焦人物的鲜明特征，不能什么都写。比如，我们要写爸爸，爸爸的优点可能很多，比如说勇敢、聪明、乐于助人等，怎么写呢？很多人可能会围绕多个方面写，这样虽然很全面，但是特点不鲜明，难以给人留下深刻的印象。孩子们可以在脑海里把爸爸的优点过滤一下，自己觉得爸爸最大的优点是什么，然后就围绕这个主题写爸爸，比如可写《勇敢的爸爸》，专门围绕“勇敢”二字写，写上两三个实例，说明爸爸真的很勇敢，其余的不要涉及，只有这样，才能把一个人写深写透写活。