考研复试的具体流程
研究生考试制度的重要组成部分，即通过研究生入学考试（初试）后参加的，由报考院校组织进行的第二次考试。一般也分笔试和面试。早期的研究生复试多只是一种形式，但从引2006年起研究生招生加大了复试的权重，有的招生单位甚至把复试的权重加大为百分之五十，这就要求考生具有真才实学并具备更高的应变能力。
工具/原料
专业课参考书
英语口语能力
考试制度
1、为了确保复试的公平、公一冶嚏型正和公开的原则，国家制定了一系列的措施，规范选拔程序：（1）明确了实施复试工作的权力、责任主体和管理职责：招生单位全面负责，校院二级管理，导师、专尸园拽诟家集体考查。（2）对一些重要的复试环节作出规范性要求，如每位考生复试时间一般不少于20分钟，复试小组成员一般不少于5人等；每个复试小组还应对每位考生的作答情况进行现场记录，并妥善保存以备查；同一学科（专业）各复试小组的面试方式、时间、试题难度和成绩评定标准原则上应统一。此外，明确学校实行三公开：即复试要求公开，办法公开，结果公开；同时要求招生单位统一制订导师、专家遴选和工作规范，并对所有人员进行政策、业务和纪律的培训，使每一个人明确评判标准、规则、程序和纪律。（3）加强监督保障。包括实行考场监察和巡视制度，进行全程、全面、有效的监督；广泛接受考生和社会的监督，考生如果对复试结果有意见可以申诉。完善复试监督及复议制度。
复试相关规定
1、（一）招生单位要对所有拟录取考生进行复试，如有必要，可再次复试。复试不合格者不予录取。
2、（二）招生单位在复试前对考生的第二代居民身份证、学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予复试。对考生的学历（学籍）信息有疑问的，招生单位可要求考生在规定时间内提供权威机构出具的认证证明。
3、（三）复试时间、地点、内容范围、方式由招生单位自定。复试办法和程序由招生单位公布。全部复试工作一般应在2013年4月底前完成。
4、（四）对以同等学力身份（以报名时填报的信息为准）报考的考生（法律（非法学）、工商管理、公共管理、工程管理或旅游管理专业学位硕士可除外），复试时，应加试至少两门本科主干课程。加试方式为笔试。
5、（五）工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士思想政治理论考试由招生单位在复试中进行，成绩计入复试成绩。
6、（六）外国语听力及口语测试在复试中进行，成绩计入复试成绩。
7、（七）少数民族地区仅指国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》中所列的民族自治区域。考生网报时应如实填写民族身份，现场确认后不得更改。
8、（八）教育部依据硕士研究生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定考生进入复试基本分数要求。单考生进入复试的基本分数要求由招生单位自定。
考研分数线
1、硕士研究生入学考试录取的最低要求标准，参加硕士研究生网上调剂的最基本要求。
2、有两大类：一类国家划定的、被绝大多数硕士研究生招生单位作为招生必备条件的考研复试分数线，也就是教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及刮茕栓双法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求；对应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的进入复试基本分数要求。亦是指考生口中所说的“考研国家分数线”、“全国考研分数线”、“考研国家分数线”、“考研国家线”、“国家复试分数线”、“国家分数线”、“考研国家复试基本分数线”……。分为专业课、公共课两种，依据不同地区，分数线标准有所差异，是考研调剂的最重要依据。
4、对单考生参加复试的要求由招生单位参考教育部复试分数基本要求自定。
5、各招生单位原则上按120%左右的比例进行差额复试。进行初试科目改革的学科专业复试差额比例可适当扩大，具体比例由招生单位自定。
6、需要特别说明的是，这个分数线只是最低要求，过了这个线是否可以参加复试，取决于各硕士研究生招生单位依据报考人数、考试成绩以及招生计划、复试比例最终确定的招生单位具体考研复试分数线。
复试具体流程
1、对于大部分高校而言，复试流程一般分为3个部分，专业课笔试、英语面试、综合面试。
3、英语面试，有时也称为口语考试。这个比士嫣轶嗄较简单，在考试前多听多读多说。一般以四级英语听力或新概念英语进行练习听力即可。因为语言是需要交流的，飧肇苡卫只有听懂对方说什么，才能进行双方的交流。多读读大学教材里面的文章。简单练习一下自己的表达能力，比如自我介绍，简单的话题作文等。经常考试的问题有：Introduce yourself！Why did you choose XX university?Describe your greatest strengths and weaknesses.有时也有话题作文的论述，让你表达一下自己的观点。题目不难，建议同学们调整好心态，在短时间内理清思路，体现自己从容、思路清晰、口齿伶俐的特点。不要紧张，支支吾吾地半天都说不出一个字来，这样给老师的印象很差。
