小学新生要做哪些准备适应新环境

1、家长要把以往对饶主碌妒待“幼儿”的方式转变为对待“小学生”的方式。 孩子成长的前提首先是家长的成长，家长的态度会影响到孩子的内心成长和行为转变。家长要随着孩子即将步入学校成为小学生而转变一直以来以“包办代替”“谨小慎微”“无微不至”为主的惯性思维和行为方式。 1、包办代替：孩子力所能及的事情就要逐渐放手让他自己去做，即使做得不够好，也不要包办代替，为他进入小学能够独立自主的开始小学生活奠定基础，同时，也为孩子适应新环境奠定信心基础。2、谨小慎微：对孩子的一举一动极其关注，对孩子的磕磕碰碰极其在意，耿耿于怀，让孩子充分感觉到自己的“被重视”。但正是这样的谨小慎微，导致孩子也乖巧胆小，身心极其敏感，在集体中像一个玻璃娃娃，“哭”和“告状”是她的武器，成为机体中特殊的一员。“跌倒”是人生一大课题，今天腿磕破了站不起来，明天人生失落就更难承受。3、无微不至：关注“幼儿”最大的特点就是关注孩子的吃喝拉撒等生活细节，无微不至、手到擒来。试想，一个六岁的孩子在照顾自己方面一定有这样那样的不足，如果家长一味“替代”将剥夺孩子锻炼的机会，形成对家长的依赖心理，不愿也不能“独立”。记住：家长一时的包办会耽误孩子一世的成长。 家长要想一想小学生应该是什么样的呢？我该如何对待他？

3、逐步养成适应学校作息时间的生活习惯 一般情况下，小学校上学时间为7：50之前到校，放学时间为3点到4点，中间不午睡，家长可以根据自己孩子的情况从现在开始调整他的作息时间，使到真正上学的时候孩子的生理时钟可以适应到学校的时间。

5、抗挫折能力的心理准备 知道自己做的不好的时候能够接受，不气馁，勇敢，乐于接受挑战，不怕输。有些孩子很敏感，受不了别人对自己的冷落，事事以自己为中心，这个心态一定要调整。能接受自己不是别人的焦点，只是团队里的一分子；能接受自己不能把事情做到完美，但依然会努力去做……

7、学习能力的准备1、注意力准备2、意志力准备3、精细动作准备，包括书写姿势等；4、目标感准备等5、思维概括能力6、表象处理、加工能力7、记忆力8、大脑信息处理能力9、……