和孩子一起学作文——写好“跑走爬逃扑站坐”

1、引导孩子仔细砰攒硎冖观察人物的动作，指导孩子进行具体、详细地描述。如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：他像飞奔的小马一样在操场上跑了起来。

2、如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：他像一个小战士一样，雄赳赳、气昂昂地走过去。

3、如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样支十嵋壬描述：爬到半山腰，山越来越陡了，我只能手脚并用，像一只大乌龟一样慢慢地往上爬。

4、如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：他像小老鼠一样，“哧溜”一下溜走了。

5、如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：小宝宝冲出屋去，就像一只张开翅膀的小燕子，扑向爸爸的怀抱。

6、如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：解放军叔叔就像一棵高高的白杨树，威武地站在哨岗上。

7、如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：他端端正正地坐着，像一座钟一样，一动不动的。