中学如何进行高效考前复习

1、通常来讲（除高三），考前一个星期，老师仍会继续赶课并布置相应的课时作业，这就要求学生必须自寻办法为大考复习。这时，计划本、日历或日记本都是很好的工具，它们可以帮助学生有规律、有计划地制定复习任务。

2、1.如何高效率复习？这是笔者随身携带的计划本。笔者是高中住宿生，每天临睡之前，会花十分钟左右，一项一项地排出复习任务及完成任务的时间段限制。

3、此处，将任务按重要性从上到下排序。排序的标准大致为：对该门科目的掌握程度高低、需要记忆的知识量大小、需要花费时间多少。如：笔者对地理的掌握程度较低，要背的知识点较多，所以需要花费很多时间，排在第一位。而笔者对英语掌握程度高，不需要特意背知识点，所以不需要花太多时间，排在末位。用经济学知识来讲——能给考试带来最多分数的知识只有20％，而其余80％是次要的知识点。能否有效率的复习，取决于学生对痛点、重点能否牢牢抓住，而对其余简单的知识能否“忍痛割爱”，重复简单的知识远比直面困难要轻松。

4、为什么要限制时间段？为了防止拖延。“反正只是把晚上的休息时间和现在的学习时间对调”“反正不是还有晚修吗”这样的思想，大概率会导致今天的复习任务泡汤，收获为0。设置时间段，明确任务要在何时何地完成，能大幅增加计划成功的概率，也能为自己赢得很多完全没有心理负担的放松时间。如：笔者在18:20~18:50之间学习，而在18:20之前就可以放心地回宿舍休息了。

5、如何避免过度学习？“过度学习”，即为一目愿硅囫段时间内过度重复学习一类知识，导致学习者对其失去兴趣，对其的记忆效率也会降低。 此处能得到两个启发： 1.过度重复同一知识，学习效率会降低。 2.不休息，效率也会降低。 对于第一点，可以采用“文理交叉”的方法，如学半个小时数学，背十分钟古文，再做半个小时生物，看十分钟历史……因为大脑负责文科和理科的区域并不相同，所以文理交叉学习，能让大脑不同区域“换班休息”，从而避免疲劳。 对于第二点，可以采用周期性学习的方法。心理学研究证明，比起不间断的长时间学习，学习四十分钟、休息十分钟的学习周期能让记忆和理解效率更高。 最坏的结果是：当学生一口气背了两个小时的知识点后，脑子就彻底迟钝了，之后不论学啥都已经学不进去了。 所以，“磨刀不误砍柴工”，适度放松能让学习更轻松，本方法对刷题和背诵都适用。

6、 什么是合适的学习场所？ 安静的教室/自习室、图书馆、家里的房间、舌哆猢筢学校里的长板凳，都是良好的学习场所。 有些学习者喜欢组团学习，这种学习方式适吹涡皋陕用于需要大量刷题的时候（可以互相问题）。但需要集中注意力背诵或攻坚的时候，建议一个人到安静的地方眼（看书）、口（读书）、手（划重点）、脑（思考、提问）并用。 还有一个特殊的地方：操场。 拿着书，沿着操场或者学校的草坪旁边一边走一边背，背诵效率会高一大截。首先，走路使血液活络，大脑会更加清醒；其次，户外的空气新鲜，能为大脑持续供氧；再次，若旁边有草坪，会使人心情舒畅；最后，“天花板的高度影响人的自信程度”，天越高，人在某种程度上会更加自信，所以为什么不去户外走走呢？ 当然，学习地点的选择，还是要取决天时地利人和。如果天太热了或下暴雨，不建议去户外受苦。

7、 “不忘初心，方得始终” 这句话是专门针对整理错题的方法的。笔者用毋队末哎它来表达——开学教给你的，期末就别全扔鼓饫废希掉了。 1.利用老师。老师上课讲题则多提问，老师不上课则私下问题。高中阶段的知识点是散乱但富有深度的，一道题，答案上可能只会提供一种解释，但老师可能有另一种思路。 2.将解题思路记录在自己的本子上而不是试卷上。很多人说“以后拿试卷出来复习，又方便又简单”，可到复习时，试卷被丢到哪里去了都不知道，就算能找到，有多少人有耐心把所有卷子从头看到尾？“取其精华，去其糟粕”，将错解的理由、正解的理由和原题整理到笔记本上，尤其是对于文科（语文、英语、地理、历史、政治）来讲，能起到查漏补缺的重要作用。

8、 “地毯式复习法” 这是笔者自创的方法，仅供各位参考。 首先，拿出一张纸。 其次，拿出要复习的资料，翻到要复习的课时，读一遍，把小标题抄在纸上。 然后，关上书，拿出黑笔，在小标题下开始默写刚刚复习的内容。 最后，打开书，拿出红笔，在刚刚默下的内容上圈圈改改，没写到的知识点则补充之。 直面自己的错误是不愉快的，但也是击破问题的关键。 使用这种方法，从读书到默写到订正，一课（或者一框）大概要15~20分钟，前提是写字快甚至字迹潦草、中途不翻书作弊、写的时候不走神。效果奇好，基本上能默出来再改完，之后再简单地重温一两遍，考试就基本上不会出现概念性错误了。

9、 愿各位能合理规划复习，通过自己的努力考出理想的成绩！ 如果喜欢，不妨点个赞支持一下与您一同努力的笔者，谢谢诸位！