视觉感知的形成

1、想象一下在三脚架上，有一台精密的相机。三脚架代表你的身体，而相机则代表你的眼睛。如果三脚架摇晃，即使有最好的相机，照片质量也会很差。孩子的身体也是如此，为了获得良好的视觉，有时需要保持身体静止，有时需要保持稳定的平衡，而有时必须精确控制身体运动。如果孩子有异常的身体运动习惯，在视觉训练过程中，医生会要求进行平衡和运动练习，继续阅读下面的内容，你会了解这些练习背后的原因。如果孩子没有这方面的问题，那么你可以跳过本章。

3、大脑分为左右半球婴儿如何意识到对称的身体？我们出生前，在妈妈的子宫内，腿和手臂的不协调活动，比如踢或者推，给我们带来了身体运动的早期体验，同时让我们触摸到了“外部世界”，尽管这个“外部世界”非常有限。

5、我们在婴儿时期，所经历的每一次眼神接触，每一次的触摸和拥抱，都会让我们更加依恋照顾自己的人。在可以随意移动身体前，我们已经能用眼睛追随熟悉的人。不久之后，我们就能够同时使用双眼，鳢藤哩黝寻找自己感兴趣的物体。眼睛和双手协同工作，从左到右寻找目标物体，并把它们拿到我们身体的中间位置。感知与身体移动的同步，比如手眼协调抓取物体，让我们能进行一些有意识的行动。从此以后，通过感知、抓取和观察，我们可以探索各种物体。在这个阶段，我们总是把物体拿到身边，让它们处于自己可以感知的半径范围。通过无数次这样的行动，我们逐渐熟悉了周围的物体。此外，我们在不断探索移动身体的方式，比如抬头、转身、爬行、抓向物体或者用脚把物体踢开。这些活动伴随着双眼协同功能的增强。两只眼睛同时看向一个目标，以及追踪移动的物体，都是高度复杂的大脑功能。在我们可以随意移动身体和爬行前，这些功能就已经开始形成。

6、“抓握反射”是我们的先天本能，最初，它可以让我们抓住物体。之后我们会形成探索周围物体的能力，在这些过程中，有时会放开物体并再次找到它。如果你仔细观察，就会发现婴儿有多么喜欢这个游戏。但很快，放开物体就变成了扔开物体，对家人来说，这标志着照顾婴儿开始变得困难。正是由于无数次这样的动作，我们学会了体验空间，同时，感知和行动的半径范围也在扩大。

8、婴儿 4 个月大时，大脑已经可以识别物体的轮廓，并区分不同的物体。在 5个月大时，婴儿能理解透视、阴影、遮挡等基本的物理现象。例如，两个物体不能同时占据相同的位置。

9、在这个发育阶段，大脑形成了大量视觉信息处理功能。尤其重要的是，物体识别和图形背景感知能力的形成，让我们可以在复杂的背景中，识别出目标物体，并将注意力集中到这个物体上。依靠视觉方位感知功能，我们能将身体整合到周围的空间，例如，当想要抓起右侧的物体时，我们将身体右转。想要拿到上方的物体，我们会向上伸出手臂。如果后面发出声响，我们会向后转动身体。通过估算前方物体的远近，我们能知道是否需要向前走动，才能抓住目标物体。随着空间体验的增加，我们知道了无论从哪个角度看妈妈，依然是原来的妈妈，之前使用过的玩具再次使用时，还是同一个玩具。通过这些经验，我们对周围的世界产生信任和安全感。我们对环境越熟悉，我们学习和识别的速度就会越快。