怎么快速提高孩子学习成绩，养成良好的学习习惯

1、悴匙吭佰预习预习就是孩子预先自学将要听讲的功课，显然这是孩子主动性的学习行为。很多孩子都没有预习的习惯，想着反正老师会讲课，是否预习无所谓，即弋讥孜求使老师布置了预习任务，也基本不了了之，因为是否预习了，老师也没法检查。也有些孩子想预习，但不知道从何下手，只是翻翻书看一下就结束了，也找不到知识的要点和重点。孩子在预习的时候显然不是带着问题来预习，而是在预习中发现问题，这里推荐把思维导图运用到学生的预习中，以提高孩子的自学能力。思维导图利用色彩、图画、分支的形式可以增强记忆，理清思绪，焦点集中，产生联想。语文预习一般都是“读-画-思”，其中孩子对于“思”往往做的不够，而思维导图恰恰能激发孩子的大脑积极思考。思维导图可以用软件画，也可以用手工画，推荐孩子最好用手工画。下面是一个导图预习方法。在预习过程中，把不懂的地方做好重点标记，便于上课重点听讲。当然如果孩子不会导图也同样是可以预习的，找出知识点，标记重难点就可以了，关键是要养成预习这个习惯。

2、听课如果已经做过预习的孩子，上课很容易认真听讲，不自然的就会着重去听那些自己预习时不能理解的知识点。孩子学习成绩的好坏和上课是否认真听讲是密切相关的，上课的时候各种打野，不能静下心的孩子要么就是听不懂，要么就是性格就是这样，或者根本就不愿意读书，做预习也能在一定程度上让孩子上课专心。在听课过程中一定要做好笔记，也是对自己预习的一个重要补充。

3、复习有些孩子复习就是简单的把书本学过的内容或者笔记看一遍。复习的要点，首先是对已学习知识的巩固，对重点难点的深入和理解，目的是为了巩固知识，提升理解，复习过程中最好是充分发挥联想，在复习一个知识点的时候，延伸到其它已经学习的知识点，这样能形成一个知识体系，更能促进知识的巩固。比如在复习等边三角形这个知识点的时候，其实是可以把整个三角形都连贯起来复习，找出不同三角形的区别、定义、计算公式等。在复习语文也是一样，如果复习过程中碰到某个修辞手法，可以去联想其它的修辞手法，对不同的修辞手法进行一个对比和比较，找出相同点和不同点。