上课时如何导入

1、故事导入。孩子们都有一颗好奇的心，对于故事，完全没有抵抗力，教师在课前备课要花足功夫去寻找和课文有关的故事，用讲故事的方法导入新课，孩子们的的兴趣被提起来了，课堂效果也就达到了。

3、回顾导入。这样的导入方法适应一教学的第二课时。就是之前对课文有了初步的了解，现在只要遵循上节课的估计来进行导入就可以了

5、提问题导入。学生嘛，好奇心特别重，所以在导入时，教师设置一些疑问，往往能引起学生学习课文的浓厚兴趣