如何引导孩子正确使用网络

1、向孩子推荐优秀的教育网站互联网是虚拟空间，它方便、快捷、灵活的优点给予了孩子们极大的遨游空间。但许多学生上网都没有明确蚕蝣鲢蹙目的，上网后随意浏览，花在游戏类网站上的时间占上网时间的比例较大。家长应注意引导学生选择上网内容，向学生推荐一些健康、文明、有益、有趣的适合少年儿童进入的网站。如“少儿网”，它是中国少年儿童新闻出版总社网站，包括中国少年报，中国儿童报，中国学生报等内容。同时鼓励学生利用教育网站寻找资源，进行自主学习，如对语文学科科感兴趣的同学，可以让他们在网上欣赏佳作。

3、强化网络安全意识，提高信息辨别能力。如果你问小学生上网的目的是什么？很多孩子会回答是聊天、交友、玩游戏，只有很少部分人回答是学知识。正是由于小学生年龄小，辨别是非的能力较弱，很容易受网络中一些不良信息的影响。由于传统的教育观念的影响：知识越多说明学习越成功，很多家长鼓励孩子加入互联网正是看中了互联网络强大的知识传播功能。其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对孩子们来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。

5、在允许孩子上网的同时，应对其提出如下要求：（1）上网的前提条件是孩子必须圆满完成课堂作业和家庭作业。（2）上网时家长应不定时地予以督促检查，防止其浏览不健康的网页或沉溺于网络游戏。（3）周内与周末的上网时间应有所不同，并严格控制其上网时间。