幼儿园说课的基本步骤

1、各位领导、各位老师：　　大家好！我叫******今天我说课的内容是大班科学活动《我们的牙齿》。我说课的内容主要围绕说教材、说活动目标、说活动准备、说教法和说学法流程五个方面来展开。一、说教材：1、说教材内容及在教学中的地位和作用，通过分析所选活动主题的内容特点，指明其在整体或主题网络教学中的地位注： 根据自己所抽课程内容简要分析本节课的意义根据《纲要》中指出**班幼儿能够*****

5、四、科学　　1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；　　2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；　　3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；　　4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要 和有趣；　　5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

6、五、艺术　　1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；　　2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；　　3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

7、幼儿现状简要分析。主要包括与幼儿的年龄特点，身心发展状况，幼儿园原有知识和基础技能的掌握情况。智力发展的情况，幼儿的非智力因素，包括幼儿的兴趣、动机、行为习惯、意志等发展状况。注： 根据纲要结合幼儿年龄特点指出：小班儿童的发展与教育

11、（二）、 中班的教育1引导儿童观察生活，在观察中学习2培养儿童的同情心3发展儿童的表现力和创造力

12、大班儿童的发展与教育（一 ）、心理的显著特征1爱学好问2抽象思维发展3语言能力明显提高4有意行为增多5个性初步形成

13、（二） 大班儿童的敖疼熘涝教育1采用教学游戏化的方法发展儿童诸方面的能力2利用生活中的机会让儿童获得生活经验，养成自理能力3提供条件让儿童尽可能参与各种有益恳膏缉繁活动4提供运动机会，让儿童的身体得到充分锻炼5做好入学前准备。3、说目标。本次活动的目标，主要从情感，态度，能力，知识，技能等方面综合的表达出来，并能体现主题的教育要求，最后说确立此目标的依据，注：根据《纲要》和教学内容，结合幼儿的实际发展水平我制定了，适合幼儿最近发展区发展的三个目标：1、知识目标2、能力目标3、情感目标4、说活动的重点、难点的确定和解决、注：根据《纲要》和幼儿的已有经验水平我以为本次活动的重点是：、、、、、、、我通过利用：活动法、游戏法，实验法、操作练习法、直观的重点得意有效的突破。

17、导入方式：分为谜语、游戏、律动、音乐、谈话讨论、情境、故事珑廛躬儆导入等。要求：能与本节课内容息息相关，并能吸引幼儿兴趣。2、引导幼儿讨论图片或故事中有什么？让幼镪磨顾蟾儿感知理解图片或故事、情境中所体现的内容。3、教师总结幼儿讨论结果，并引出本节课所要学习的重点内容。4、通过游戏、实践等多种形式帮助幼儿理解、掌握本节课内容。5、结束活动：组织幼儿进行结束活动，检验幼儿掌握情况。6、教学延伸：A、引导幼儿观察、寻找在日常生活或大环境中有哪些课堂当中的内容。B、要求家长利用节假日带幼儿外出游玩时注意培养幼儿观察周围环境，帮助幼儿理解社会环境、社会规则，正确处理人际关系等内容。

18、注：健康教学过程：（一） 体育活动过程。1、.整理站队：幼儿看自己的鞋带，衣服是否督廑沣陨穿好，是否带危险品，点齐幼儿到户外。2、.队形绡溽纤隋队列：进行课前热身运动。3、导入：与教学相关，适合本节段幼儿年龄特点。方式：情景表演，猜谜语，谈论讨论，讲故事等。4、.进一步引题，老师讲解或示范本节课的运动技能及锻炼方法。5、.幼儿学习其运动技能，了解学习动作要领。6、.游戏巩固：老师讲解游戏规则，幼儿分组，安老师的要求进行游戏老师指导幼儿动作，组织幼儿进行游戏并鼓励幼儿完成每个游戏。7.、老师引导幼儿总结本次游戏的感受，总结游戏结果，进行奖励。8、活动结束幼儿集合，报数，整队，带回。9、活动延伸

19、平时生活中多加练习，参加此类游戏活动，或讲述或绘画本次活动的感受。（二）卫生保健及生活习惯的上课过程1.导入：此领域多以故事类导入为主，让幼儿有情境去感知故事中的人物及发生的事情。2.幼儿讨论故事或情境中，你感受到了什么，说一说。3.老师引导讲解本节课的重点知识。4.在平时生活中：小朋友自己是怎样做的？5.老师纠正幼儿不正确的生活经验，鼓励幼儿正确的生活经验。6.小结：老师总结本节课所学，带领幼儿复习本节课知识。7.结束：组织幼儿进行结束活动。8.活动延伸：把本节课所学运用到生活当中或搜集生活中此种现象，充实到区域活动当中。

23、结束部分：巩固知识、前后呼应（1）教师根据抽的课题选择适宜的教学活动结束本节课程。（2）延伸活动：a、准备中的物品可投放区角活动中（美工区、表演区、操作区、发现区）。b、布置环境。c、家园互动