合理布置作业，切实减轻学生学习负担

1、一、教师要根据学情精心设计作业在实际教学中，很多老师喜欢“拿来主义”，拿一些现成的练习册、补充习题、周周练发给学生，让孩子反复练习。然而效果不尽人意，学生字迹潦草、错误百出。其实，上述的资料我们可以选用，甚至可以不用，我们完全可以根据学生当天对知识掌握的程度设计出一些能够教给学生方法、培养学生能力的题目，进行有的放矢的巩固性练习。

2、二、作业的布置要有层次性每一个学生的知识水平和学习能力都是不一样的，如果老师用同样的作业对饶主碌妒待所有的同学，势必造成优生吃不饱、后进生吃不好的现照滠跋诵象，长期下去，一些后进生就会产生厌学的情绪。老师在设计作业的时候，可以把作业设计为两大块：必做题和选做题。必做题是所有学生要做的题目，选做题学生可以自由选择，也可以不做，老师鼓励学有余力的孩子挑战选做题。

3、三、适当布置一些体验性的作业体验作业一般是跟一些节日相关联的。如三八妇女节可以叫孩子为母亲画一幅画或者直接向母亲表达爱；九月十日教师节可以让学生创作诗歌表示敬意；十月一日国庆节可以让孩子出一张小报表示祝贺。体验作业中较多的是帮家长做家务劳动，如洗红领巾、打扫屋子、洗碗等。我班有这样的规定，如果布置了体验作业，就不要再写其它的作业了！

4、四、每月设立“无作业日”我校规定双周五为无作业日，这一天孩子们不需要动笔写一个字。可以和家人逛街、吃美食等。孩子们对设立这样的节日非常期待、非常开心。他们在日记中写道：“现在的学习非常开心。因为老师布置的作业很少，更因为令人期待的双周五的无作业日”。

5、五、发放“免写卡”对于学习自觉认真、作业质量较高的同学可以适时发放免写卡，一张免写卡可以免除一天里所有的家庭作业。免写卡的发放大大提高了学生学习的积极性，同时在一定程度上也减轻了学生作业的负担。