幼儿英语学习三大要素

一、语言环境

3-6岁是幼儿英语学习能力的巅峰,随着年龄的增长,这种能力会逐渐下降。这个时期的孩子辨音能力特别强,又有充足的时间去重复实践自己学的语言,只要方法恰当,可以起到事半功倍的效果。全英文外教的环境会有利于孩子去说英语,练英语,学英语,去思考自己心中想表达的一句话用英语该怎么说,进而激发了学习的兴趣和动力。因此,一对一外教就非常有必要。

二、学习效率

先看小孩子学母语,为什么学的那么好?最重要的是什么,海量的语言输入。海量是什么概念,除了睡着的时候,无时无刻都是语言学习的课堂啊。看得见摸得着的一切事物和听得见的语音都联系在一起,学习的过程才能逐渐完成。提升幼儿英语学习的能力无外乎“多听、多读、多看”,最好的选择就是外教教学了。虽然时间相对比较短,但是依旧可以在一定时间内给孩子一个最大化近似母语学习的环境,对于提升孩子对于知识的接受程度是相当有帮助的。哪怕每天只有几十分钟,对于他们的英语启蒙和兴趣培养都大有裨益。

三、选个好外教

不是会说英语的老外就能当外教!不是会说英语的老外就能当外教!!不是会说英语的老外就能当外教!!!重要的事情说三遍!

近两年国内幼儿英语教育市场太火,线上线下竞争极其激烈,直接导致各种培训机构的质量良莠不齐。很多外教甚至连专业的教学训练都没有经历过。另外大部分在线少儿英语教学机构老师都在国外,由于时差和网络通信的问题,断断续续,学生可以上课的时间受到极大限制。