孩子成绩退步前兆的几种表现

1、做事拖拖拉拉，通常这种情况就表明孩子的注意力不集中，难以静下心来做一件事，放在课堂上的话，就表现为听课效率不高，容易走神，等到考试时，即使题都会做，也会受平时没有时间观念的葩溆氩棍影响，导致时间不够用，成绩自然会下降，我们应该先教孩子学会最基本的认识时间，通过看日历、看钟表等形式，将时间概念慢慢融入到孩子的生活中，让孩子自己制定时间计划表。教会孩子分清上午、下午和晚上这三个时间段，并由孩子自己按照计划安排好时间，所以从小培养孩子的时间观念，让生活有规律。

2、学习方法不对，有些孩子对于要学什么、看什么完全冤铘讵柘没有概念，总是跟着老师的步伐走，老师让干什么就干什么，却想不到自己主动做些什么，家长要吲溘活口经常与老师沟通，随时了解孩子在学习上是否遇到了问题；要摆正对孩子分数的态度，当孩子成绩不理想时，不要一味的批评指责，只要孩子努力了，就值得表扬，让孩子做好课前预习，发现学习难点，准备课堂上听老师讲解，当家长检查作业时，若发现错误，不要直接告诉孩子哪里出错了，而是让孩子自己检查出来。

3、偏科现象严重，孩子一旦出现偏科现拇峨镅贪象，如果不能及时引导，容易使孩子产生厌学情绪，进而影响到对其他学科的学习兴趣，甚至会导致总成绩落后，被列为差生行列。孩子出现偏科，往藻焐瞬赧往是对该科目没有兴趣，家长可以配合老师从培养孩子的学习兴趣入手，让孩子从“要我学”变成主动的“我要学”，对于孩子不感兴趣的学科，做题时要讲究方法，不要上来就做难题，不但会浪费孩子的时间，还会使孩子更加厌恶这门学科罢了，所以，家长要先确保孩子掌握了最基本的知识后，再逐步提高难度。

4、对新知识接受能力差，基础知识一定要学好！一个学生接受新知识能力的强弱，主要区别在于如何利用他原有的知识结构，为什么我们在接受新知识时觉得理解困难，可等到总复习时，再去看那些知识点就不觉得难了，就是因为学生学过一遍之后就已经在大脑形成了一定的知识结构，而良好的知识结构能够同化新知识，所以，家长可以想一些有趣的教学方式，先激发孩子的学习兴趣，让孩子主动去接触新知识。