用好ipad培养阅读好习惯

1、培养孩子定时、定点在IPAD上阅读，控制时间既是时间观念的训练，也有保护孩子视力的好处。

2、定期选购优质APP。在选择阅读材料时，注意两个方面：

3、富有童趣的选材。主题可以涉及古今中外，也可反映幼儿的生活，或反映幼儿园和社会的生活，务求引起幼儿共鸣和想象。

4、适应幼儿年龄阶段：小班幼儿要以情感、认知教育为主；故事情节单一，有一定重复内容的书籍；大班读物的科幻、想象成分相应多些；故事情节要较为复杂，能使幼儿产生种种思考，作出推测，提出质疑等。

5、读后与家长分享交流。亲子互动仍是孩子成长的必需，孩子通过向家长描述故事可以增强语言表达能力和开口习惯，这样亲子互动将更具趣味性。在引导思维方面，家长可以指导幼儿：

6、联系孩子自己的生活经验 这是由于具有相似经历的情节容易引起共鸣，激发幼儿阅读兴趣。比如有些故事以 同龄小朋友为主，家长可以引导孩子翻阅幼时照片、回忆自己的成长故事。

7、提开放性问题家长可就画面内容向孩子提问，多问一些“为什么”、“是什么”、“怎么样”的问题，这些问题需要经过幼儿自行观察和思考，因而能起到启蒙作用。