幼儿园为什么要开展区域活动

1、一，区域活动为幼儿提供协商合作的机会。促进社会性发展。 幼儿通过协商合作完成相应的活动目标，培养了幼儿交流合作的意识，促进幼儿与幼儿之间交流沟通。幼儿区域活动有助于他们学习社会性行为，扮演各种角色，不仅能够反映社会生活，同时也反映了人与人之间的关系，幼儿将通过不同角色的扮演，学习不同角色的交往方式，想想并体会不同的感情。

3、三，区域活动促进幼儿情商的发展。在区域活动中，幼儿需要扮演不同的角色，体会不同的角色带给他们的乐趣。在这个过程中，幼儿能够更好的体会不同角色的心理变化，包括分享成功和喜悦。失败和落寞。学会处理问题的能力。

5、五，区域活动促进幼儿认知的发展。认知过程是感觉，知觉，记忆，想象，思维。思维是人脑对客观现实的概括和间接反映。幼儿在区域活动中能够充分调动各种感觉器官。在区域活动中能够认识新的玩具，并创造玩具，能理解游戏规则，甚至自己创设游戏情境和规则，在玩中学，在学中玩，培养了幼儿的认知能力。