语文教师如何写教学设计?

1、明确重难点首先，在准备语文教学设计时，老师要明确本课时教学的知识重点，这个是教授学生学习的主要内容。同时，还要明确教学的难点，这个是学生在学习的过程中可能面临的障碍和困惑。

2、新知导入教学设计中的新知导入是教学不可或缺的一部分，新知导入一般有直接导入、复习导入、游戏导入和设疑导入等几种方式。根据教学内容进行合理选择新知导入的方式。

3、新课讲授在写教学设计的时候，要将本节课学习的新知识罗列出来，尽量简写在教学设计上。这样做一方面提醒自己，防止忘记新知的教授，另一方面讲课也会有重点。同时，这个环节还要进行板书的规划设计。

4、巩固练习在教学设计上面，还应该写上本节课的新知巩固练习，练习的题目可以是课本上的题目，也可以是老师改编的题目，但是有一点需要强调一下，练习需要有梯度性，难易结合起来满足不同基础的学生学习需求。

5、课堂小结上完新课知识以后，老师还要对课堂的知识进行小结，这个也要写在教学设计上面。小结的方式尽量不能是老师口述回顾，而要设计让学生回顾知识。

6、学生提问根据新课标的要求，对学生主动的探索性和求知性有了要求，所以在进行教学设计时，要鼓励学生提问，并且引导学生正确提问。

7、教师答疑在教学设计的最后一个部分，应该写上教师的答疑内容，这是对上一环节学生提问的衔接，同时也突出了本节课的知识难点。