幼儿园课程的轴心是什么
幼儿悸茑爿恨园课程的轴心是课程目标。
课程目标决定着课程的方向、内容,以及实施过程的状态,它是整体晗嬖嵛躅课程的轴心,具有以下作用∶
1、制定教育教学计划的依据
课程在实施的时候,有不同层次的教育教学计划,如年龄班(全年)教育计划、学期教育计划、月(周)教育计划、以及一日生活安排和具体教育教学活动计划,等等。制定这些计划的一个重要依据就是课程目标。
2、评价教育教学效果的标准
幼儿园教育的评价就是检验目标是否达成。课程目标是建立幼儿教育评价体系的标准。例如,课程目标中关于幼儿社会性发展方面的一条目标∶“帮助幼儿学会与人交往和友好相处,建立良好的人际关系。”
课程目标对教育教学过程的导向作用具有两个意义∶
一、是具体的活动过程要符合全面发展的整体目标,不能只注意发展幼儿某一方面的能力,而忽视活动过程中各种因素对幼儿其他方面能力的影响。教师在教育教学的过程中如果没有整体目标的意识,就会使自己的教育行为偏离总目标的方向,其教育效果便会南辕北辙。
二、是活动过程所选用的内容及组织形式、方法、手段、途径,应与目标保持一致,才能较好地达到教育效果。反过来说,就是内容、形式、方法等相互之间的协调配合要靠目标的指引和调节。
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