班主任管理班级的潜在性问题

1、一 对待有懒惰心理的学生 懒惰心理的学生在学校的行为表现主要是厌倦学习，其次缺少集体感没有责任心，还有就是时间观念很差。面对这样的学生多次请家长是没有什么效果的，因为这样的学生天生就是这样的性格，我们老师只能是尽力的去淡化学生的懒惰之心。平时多给懒惰的学生独立的机会，别让他们总是依赖身边的人。让他们明白天才源于勤奋，还要让他们真正的体会到学习的乐趣等等。

2、二 如何培养班干部 班干部对一个班级的影响很大，无论是在学习方面还是在生活方面对班里每一个同学的影响都很大。这些班干部长期处于受表扬和获荣誉的顺境中，但是当他们对挫折的心理承受能力很可能远不及普通学生，所以班主任对班干部更要留心。要及时的优化和软化，培养班干部的示范意识。在班干部和其他同学都有错误的时候要一视同仁。对待班干部的错误老师不能搞特殊化，一定要严格要求他们。

3、三 对待内向的学生 每个班集体就像是一个小小的社会，什么性格的学生都有。这里面少不了就有一些性格很内向的学生，他们寡言少语。那么老师就要做到真正的了解学生内心的需求是什么。学生在想什么，希望做什么，爱好是什么等等，老师都要心中有数。要想真正的了解学生，班主任就要喜欢他们，尊重他们，让他们感到班主任的可亲，可信，可靠。只有这样，学生才能对班主任敞开心扉，让班主任真正了解他们的喜怒哀乐和内心的世界。