高三家长与老师沟通的三方面

1、向老师询问孩子的备考状态如何 在高三这样一个敏感的时期，孩子的任何细小变化，老师都能感受的到。而这点恰恰是家长不具备的。所以，首要的就是与任课老师的沟通，了解自己的孩子有无异常举动。

2、向老师询问孩子是否有偏科的现象 孩子出现偏科是一件很难办的事情。一些靠平日积累才能得高分的科目，港系娜造倘若在备考过程中偏科的话，那就需要付出非常大的努力才有可能弥补。所以，高三家长要在孩子偏科情况刚刚出现的时候就采取相应的对策，提防偏科情况的恶化。这就需要高三家长积极主动配合，提供信息，主动与任课老师沟通。父母要非常巧妙而委婉地与任课老师讨论孩子的薄弱学科学习成绩下降的原因，把孩子的意见转达给老师，任课老师就会比较主动地关心该生的学习，给予更多有针对性的个性化的指导，孩子的成绩可能会因此有明显的提高。

3、向老师了解孩子在校期间的心理变化 老师往往只了解学生在校这段时间的心理变化，高三家长往往只了解孩子晚上在家的心理变化，缺乏对孩子心理上的全面了解，所以需要家长和老师多配合，相互合作，共同疏导孩子的心理。高三家长可以根据孩子的一些具体问题和老师共同商量，采取一些必要措施。高三家长要主动承担孩子存在问题方面的责任，主动配合老师，因为老师和高三家长的目标是一致的，就是把课教好，使孩子学好、考好。如果父母不和老师及时沟通，很容易凭对孩子的片面了解，提出建议或批评，那就会起到负面作用。