高中学生怎样鉴赏诗歌的人物形象

1、分清古典诗歌中的人物形象类别。它主要有两种：1 抒情主人公是诗人自己的 形象，如，杜甫的《登高》。2 诗人自己刻画的人物形象，如，《孔雀东南飞》的刘兰芝形象。

2、大致归纳诗歌中常见的8类人物形象： 1 不慕权贵，傲岸不屈。 2 心忧天下，忧国忧民。3 怀才不遇，壮志难酬。 4 一心壁架特鸵报国，慷慨愤世。 5 献身边塞，反对征战。 6 寄情山水，归隐田园。 7 友人送别，思念故乡。8 爱恨情长，情义绵绵。事实上，第8中人物形象，中学阶段几乎不考。

3、抓住鉴赏方法：1 抓住背景，知人论世。了解诗人的有关资料，这个老师讲课都会涉及。了解诗人的生平经历，代表作，所处的时代特征，诗人的政治主张，诗歌的具体写作环境等等，如果，课上老师没讲夸臾蓠鬏过或者课本上没涉及的，卷面上会有注释，一定认真看。

4、抓住关键词语，分析人物特点。一般来说，作者在塑造人物时，会综合运用一些描写手法，如动作语言，细节等等，所以赏析时要结合这些，概括人物特点。而抓住描绘人物言行情态的关键词语，揣摩诗人心理，概括形象是一条捷径。

5、区分人物形象，挖掘典型意义。要分清楚诗中人物形象是诗人自己还是其他形象。深入考虑典型形象的意义。

6、结合形象， 明确指出形象的作用和意义。答题时，要明确答出作者塑造这个形象的作用，寄托了自己什么样的思想感情。

7、还要注意答题的字数：因为是赏析题，所以不能一句话概括哦哪怕这句话你抓住了问题的核心，要尽量分析，字数要达到40字以上。