SWU学院：[307]美国埃默里大学法学院院长

　　美国的法学教育现状如何?美国的法学教育有什么优势和特色呢?美国名牌法学院更乐意接受什么样的中国留学(微博)生去学习呢?对此，尚友记者采访了美国埃默里大学法学院院长Robert A. Schapiro教授(以下简称Schapiro)以及Jessica Richman Dworkin(以下简称Dworkin)、Andrea C. Schmoyer(以下简称Schmoyer)两位埃默里大学法学院教师。

　　一、走进美国法学院 了解美国法学教育

　　尚友：Schapiro教授，您好，我们都知道美国的法学教育是世界领先的，您能否给我们介绍一下美国法学教育有什么样的特色和优势吗?

　　Schapiro：在美国，我们有比较完整的法律体系和法律教育，我们因此而自豪。尤其是我们的法律条文都非常明确，并拥有相应的配套教学内容。比如安全法、行政法、环保法等，都有很明确法律法规。之所以制定这样完整的法律法规和法律体系，因为美国人要在世界上立国，或者说要成为国际社会的一个重要成员，这些法律是根基和基础。

　　一个非常具体的案例，美国有商法，商法是法学教育的一个核心。因为美国的立国基础就是贸易，国际商法对美国来说非常重要。商学院的教授对于法律技巧技能、谈判等，都非常熟悉，能够与不同国家、不同文化的人打交道，无论是使用美国的商法还是国际商法，都很熟练，美国有很多这样的教授。

　　第二个，我们除了有这些法律内容外，我们的法学教授有一个普遍的教学方法，我们特别重视课堂讨论，在讲授课程中，学生跟教学人员之间有密切的讨论。我们希望学生能够拥有这样的分析能力，尤其是分析比较复杂的法律问题，我们要求培养学生有这样的分析能力、解决问题的能力，尤其是在全球化状态下，我们的法学教育一定要跟上全球化时代。

　　尚友：美国法学院，以埃默里大学法学院为例，比较崇尚的精神是什么?以什么样的方式去培养学生具备这样的精神?

　　Schapiro：在埃默里大学法学院有三个精神组成部分，第一个是我们自身的学院精神，第二个是埃默里大学整体的学校精神，再就是我们所谓的全球、全世界的国际化眼光。

　　首先，我说一下埃默里大学法学院的学院精神。我们的法学院有很多专业性法律课程，包括交易法、知识产权保护法等，在教授这些法律时候，我们强调的是小班教学，我们强调少数，因为小班的学生能够跟教师进行大量的互动，我们认为这非常重要，小班教学的教育质量比较高，它更强调师生之间互动。

　　我们法学院强调，道德伦理、道德原则，我们经常教导我们学生要做个好人，才能做一个好律师。所以我们的课程设置强调做好人、做好律师的精神。我们在开学时候就告诉大家，这样的法学院精神。

　　其次，埃默里大学法学院是埃默里大学的重要组成部分。我们学院的学生能够充分利用大学的资源，比如商学院、公共卫生学院、音乐学院等，来丰富自己的课外知识。另外，埃默里大学也是美国CDC机构中心的全球总部，美国前总统卡特总统图书馆、研究中心都在我们大学内，总统是一位非常有公益心的教授，会经常会见我们的学生。

　　因此，埃默里大学就有一个非常好的精神，以人为本。另外亚特兰大是一个国际化大都市，比如可口可乐、美国有线电视网CNN媒体总部等都在亚特兰大。这样就为我们的学生去大的国际公司进行实习，提供了很好的机会。

　　我们埃默里大学的另外一个精神就是因材施教，我们对学生都是进行针对性教育，我们法学院是一个大家庭，无论你来自哪个国家，都是这个家庭成员的一部分，我们会悉心照料大家，不仅仅是毕业之前，毕业后我们都会全程跟踪。

　　尚友：Dworkin老师，在中国，法学院的学生们是比较辛苦的，要背很多的法律条文，要进行司法考试，但是他们也是比较活跃的，会举办或参加很多社团活动、社会实践活动，那么美国法学院学生的校园生活是什么样的呢?

　　Dworkin：我们法学院有很多组织为学生组织各样的活动。最明显的比如我们法学院有很多国际学生，因此我们学生会组织专门针对这些学生的活动，针对他们感兴趣的某一领域的法律，开展一些活动。我们还有一些社区大活动，尽量吸引亚洲学生参加。其中最具特色的就是法律实践社，会有一些律师参加我们的法学社活动，让律师跟我们的学生进行互动，让学生了解更多的如何使用法律，如何为社区服务等方面内容。

　　另外，我们学院的学生也会为整个学校、整个社区服务，参与学校活动、社区活动，包括学校或社区的一些文体活动，帮助国际学生的活动等。亚特兰大是佐治亚州的首府，是一个国际性大都市，我们的学生会经常参加一些各种各样的自愿组织，参加一些慈善类活动，这不仅仅有助于培养学生的公德心，还能够培养我们的学生走向全球，走向国际社会。

　　二、如何选择美国的法学院聚焦美国法学院的招生录取政策

　　尚友：Schmoyer老师，您好，美国的法学院比较多，比如哈佛大学法学院、耶鲁大学法学院以及埃默里大学法学院，都是世界知名的法学院，面对如此多的法学院，中国留学生普遍存在着难以选择的问题，您能否给他们一些建议呢?

　　Schmoyer：我想非常重要的一点是，中国的学生非常注重学校的排名。其实我强调的是，给学校排名过程中，并不一定准确，排名第一的学校不会比第二的学校好到哪去。因此，中国学生在申请法学院的时候要注意这个学校的综合性，比如这个学校的师资情况，能够给学生带来哪些收益。不仅仅有内部的学习上的积极帮助或支持，还有哪些外部的支持。比如我们埃默里大学法学院最大的优势就是能够带给学生因材施教，这种教学方式，是个性化的教育，对学生非常有利。

　　另外一点，我们强调学生的实际学习经验或者学习经历，在我们这里强调小班教学，学生一定要得到教师的特殊性照顾和关照，这种个性化教育经历非常重要。另外比如说你可以接触到哪些著名的校友、教授，这些教授和校友都会对你的个性化学习经历起到非常重要的作用。总之，学校生活实际上是一种大家庭生活，我们强调每个个体成员都应该受到关注。

　　尚友：现在越来越多的中国留学生到美国去留学，Schapiro教授，您作为一个院长，从您的角度来看，更喜欢接纳什么样的学生就读名校法学院呢?

　　Schapiro：不论是从美国招生，还是从中国招生，我们首先认为最主要的就是这个学生应该具备的条件就是他应该是优秀的。我们需要这些学生在我们学校学习后得到最佳的收益，能受到最好的法学教育，能够对我们的社会有所贡献。

　　当然，我们有几个硬指标。首先我们考虑他的本科学习成绩如何，他的推荐信怎样，他的外语水平怎样。我们更希望录取的学生有这样一种特质，就是他必须有学习的热情。他们必须在法学院学习法律后获益，我们也希望他们在我们的法学院学习中，能够更上一层楼，当他们毕业后，成为社会有用的人才。

　　尚友：以埃默里大学法学院为例，美国法学院对外国留学生或者中国留学生会有什么样的特殊政策呢?

　　Schapiro：这个可能没有，对所有申请我们学校的国际学生，我们一视同仁。但是我们在全世界招生的时候，一般来说中国学生是最优秀的。

　　尚友：Dworkin老师，由于语言、文化等方面差异，在中国学习法学与在美国学习法学必然会有不一样的地方，您能否给中国留学生一些建议，让他们知道在美国应该如何学习法学，应该如何更快融入到当地的法学教育文化中?

　　Dworkin：我们确实知道，来美国读法学院有挑战性，很难，因此我们希望中国学生能够有足够自主学习能力，还要非常自信。此外，在美国是用英语教学，我们希望来我们法学院学习的中国学生必须英语要好。

　　我们希望中国学生到美国后，不要与中国学生扎堆，不要老是跟中国学生混在一起，当然不是说不希望你与中国学生交往，我们希望你能够完全融入这个社会里去，否则就很危险了，您会又躲入到一个所谓的华人圈子里。我想，在美国必须要尽量主动的融入美国社会，学系美国文化，这样才有助于你掌握美国的法律，毕业后才会有更好发展。

　　三、Schapiro教授与法学教育以及埃默里大学法学院的故事

　　尚友：您曾经做过律师，现如今是法学教授和法学研究者，是什么样让你选择从事法律法学这个行业?

　　Schapiro：作为一个法学院的教师、教授，我很激动。原来我做法律实际工作，现在我亲自教授法律，其中一个让我兴奋的点就是，我会让学生如何去分析法律，如何改变法律，如何让法律更好的为社会进步而服务。

　　另外让我感到幸运的是，我在埃默里大学法学院教学当中，有幸认识到很多杰出的学生，他们很聪明，也非常年轻，有活力，这样我可以通过教学工作，同他们打交道，在学生身上学到很多东西，让我看到这些有希望的年轻人是我们的未来。

　　我想这中间最重要的体会就是我认为当今世界最主要的问题就是法律问题，和法律相关的比如人类健康等，都是法律方面问题。在过去，世界上有很多人因为饥荒而死亡，我们很悲伤。但是现在某种意义上讲，他们不是因为缺少食物而导致死亡。有一个例子，索马里两年前有26万人因为所谓的饥荒而死亡，但是这个饥荒不是因为缺少食物，世界都在支援他们，给他们提供各种各样的粮食援助，并不是因为没有粮食造成了20多万人死亡，因为索马里没有法制，不是一个法制国家，由于法律的缺失导致这些人的死亡。

　　尚友：您觉得一个合理的法学科研评价体系该是什么样的?我们应该以什么样的评价标准去衡量一所高校、一名法学教师的法学研究成果呢?

　　Schapiro：这个评价体系应该注重科研目标和科研对象，从法学院这个角度来说，你应该明确培养学生的目标是什么。在美国有一些地区性的法学院，他们培养的学生主要是在某一个具体小城市来做律师，那么我们埃默里大学法学院强调是全球特征，也就是说我们的教师应该具备全球眼光，我们的学生也是来自全世界各地，他们毕业后也应该回到世界各地，那么我们所研究的成果必须要对这个所谓的世界的法制建设有影响，所谓的衡量他们的标准就是应该看他们是否对人类社会的法制教育有贡献。

　　尚友：您在埃默里大学法学院工作将近20年了，您怎么看待这所法学院?它的特色和优势是什么呢?

　　Schapiro：我们是一个国际性法学院，它的优点、长处比较多。我们最大的优势是在商法、交易法等方面，这些方面我们在美国也处于领先地位。

　　我们处在亚特兰大这样的大都市里，我们的优势与这个有关。因为在这样的国际都市里，有大的国际公司，而这些公司的职员很多有从事商法的，可以帮助我们学生获得国际的眼光和视角。

　　另一个就是关于知识产权法，这就涉及两个方面，在佐治亚州有佐治亚理工学院，他们擅长工程方面，没有法学院，所以埃默里大学就与这个学校互补。另外埃默里大学也有商学院，我们与商学院有一些合作，尤其是知识产权法方面。

　　还有，我们最大的优势就是我们能够为学生提供各种各样的实习机会，比如可口可乐、CNN等，他们总部设在这里，我们能帮助学生找实习机会。

　　此外，我们可以为学生提供跨学科的全球化式的学习方式，我们的因材施教是一大特色，会针对个体，按照个体不同情形来帮助他们完成他们的课程，或者帮助他们设计自己的未来，提供详细的咨询。当然我们可以帮助他们与校友取得联系，我们的校友起到非常重要的作用，可以让校友给他指引未来的工作。

　　尚友：您是法学界的权威专家，在法学研究和法学教育方面都做出了杰出的贡献，在中国有这样的提法，就是“中国梦”、“中国教育梦”，那您能谈谈您的法学教育梦想吗?接下来，您会为了这个梦想做些什么呢?

　　Schapiro：现在世界有各种各样的挑战，我认为最大的挑战就是法制方面的建设。从我个人角度来讲，我认为不论哪个国家，在中国也好，我们都有必要建设一个完善的法律框架。因此，我想我个人的梦想，就是希望通过法学教育建立一个强大的法学体系，用这样一个法学体系来帮助我们解决比较复杂的问题，比如埃默里大学法学院希望能够授予学生工具，授予他们捕鱼的工具，让他们成为勇敢的世界领导者，而这种世界的领导者一旦掌握这一法律工具，可以帮助我们促进社会的巨大变化。

　　因此为了能够使这种所谓社会进步取得成功，我认为埃默里大学法学院，我们一直会奉行这一一个原则，能够进一步扩大我们的学生的来源，扩大我们师资方面的多元化，有了这样的多元主义，我们才能取得未来的所谓推动社会进步的成功。