怎么与吚呀学语的小宝宝交流促进亲子关系

1、宝宝１．５～３岁这一时期，他的语言能力迅速地发展着，他用各种不同的语音、词汇、短语以及简单的句子表达着自己的感受与想法。此时妈妈爸爸不失时机地与呀呀学语的宝宝保持交流十分重要，因为这不仅能促进宝宝的语言能力发展，还是日后妈妈爸爸与宝宝保持良好的沟通，分享各自感受、想法的开端。

3、要诀二：包容宝宝全部的情绪宝宝还不能说话时，表达自己的方式通常是哭泣或欢笑。而慢慢开始运用语言的宝宝，不能充分地把感受说出来，很容易使用以往的哭泣等形式来表达。这时妈妈爸爸需要用明确的语言鼓励宝宝描绘自己的感受，“告诉妈妈，你今天为什么不高兴？”“勇敢些，别哭，告诉爸爸你为什么哭呢？”妈妈爸爸这样做，也是帮助宝宝逐步形成一个生活习惯：向别人倾诉内心的感触，能缓解自己的不良情绪。

5、要诀四：帮助宝宝确认感觉、想法妈妈爸寺廊遑廪爸帮助宝宝确认感觉、想法的句型如下：&#６１５５０;“关于你开心的感觉，能告诉我更多些吗？”&#６１５５０;“你说你是个好孩子，能举个例子告诉我吗？&#６１５５０;“哦，听起来你真的很高兴嘛！”&#６１５５０;“你是说你下午没有吃冰激凌，因此一直不高兴到晚上是吗？”&#６１５５０;“如果你不能养小兔，会怎么样呢？”

7、要诀六：关注宝宝语病的时机宝宝努力叙述时，常会出现各种“语病”。例如：“猫猫把我捉住了。”“毛巾打外婆了。”妈妈爸爸不要立刻打断宝宝“苦心经营”的说话，而是耐心听完后，把这些生动而富有趣味的话语用成人的方式说一遍，并非刻意地纠正宝宝的语病，而是让他知道：每个人都有自己的叙述方式，相互理解，才能沟通。