心理测评系统——心理健康辅导好助手

1、心理测评系统是心理老师开展工作的专业工具学校的心理健康教育指导机构担负着对本校心理健康教育工作的组织实施、检查监督、评估评价等工作，指导心理辅导档案狃阝垮轹管理、值班值勤、学生转介、危机干预等工作。工作的主要对象——我国中小学生处在心理高速发展的特殊阶段，不同心理健康发展阶段的成长要求与心理变化接踵而至，往往不能正确地认识自己，有时都不清楚自己的成长需求。科学真实测评和记录中小学生的心理状态与变化情况，不仅有利于教师因材施教、融洽师生关系、提高教学质量，更重要的是让学生了解自己心理状态，发现和把握心理成长需求，积极调整学习状态，进而形成良好的心理素质，获得身心健康成长。

3、心理测评系统作为工作平台，轻松、高效实现工作交流与汇报以心理测评的结果为懋鲕壶迎基础，结合中小学生参加心理健康教育活动的表现和此暄跬烷记录，可以建立学生心理档案，全面掌握学生的情况，并通过心理测评系统通报给心理老师、班主任，为心理老师、班主任实施教育提供第一手的资料。心理老师、班主任和有关任课教师则将教育的结果和学生中存在的具有普遍性质的问题汇报给心理健康教育指导机构，或请求提供服务和指导。同时，心理健康教育指导机构也对心理老师、班主任进行心理专业知识与实务的培训，提高他们的工作技巧和质量。

5、专业可靠的测评结果，合理分配教育资源，预防恶性事件有了专业准确的测评结果做参考，心理健康工作的开展就变得有依有据，学校心理健康教育指导机构与心理老师、班主任进行心理健康教育，不在以主观映像、偶发行为去推测甚至是臆断。而是专业的进行心理辅导，根据中小学生的心理健康发展规律去辅导心理冲突，一般心理问题，通过心理预警系统及时发现、转诊严重心理问题、神经症、精神障碍。保证全校心理健康发展，预防恶性事件。

7、 心理健康测评系统主要是为各级学校、单位心理健康教育工作的开展提供心理测评、心理管理档案建设、心理辅导档案记录、问卷调查等心理健康评定与管理服务。可以全面的记录描述学生、成员心理健康发展的历史情况与心理特质与行为，了解教育、咨询、辅导等心理健康工作开展过程中，学生、成员心理发展与积极干预带来影响变化，是学校、单位的心理健康管理工作不可或缺的管理工具。