感受清明节的教学设计

1、教材分析 ：这是鄂教版小学一年级道德与法治第第一单元第三课《春游去》的第三课时内容。这一课时，主要感受清明节这个特别的传统节日——缅怀逝去的亲人和先烈。

2、教学目标：1.了解我国传统节日——清明节的来历和习俗，感受清明节与其他节日在气氛上的不同。2.初步体验怀念先祖，怀念革命烈份序鳄垴士的情感。3.知道如何扫墓以及扫墓时要注意的事项。教学重点了解清明节的由来与习俗。教育学生缅怀先祖与先烈，知道扫墓时的注意事项。教学难点体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士，受到传统文化的熏陶。

3、学情分析清明节是中国重要的传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖与扫墓的日子。2006年5月20日，经国务员批准，将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。针对上述学情，教师在教学中注重以学生已有的经验为基础，以情感激发为重点，使学习在活动中学习，在活动中成长 。

4、教学准备视频 、PPT、小白花

5、活动一 感受清明节的由来与习俗1、 谈话引入：春姑娘给我尺攵跋赈们带来很多好玩的游戏，也给我们带来一个很重要的传统节日，你们想知道吗？2、 观看视频 ，看谁获得的信息最多。（1） 今天要学习的是唳饺碧必什么节日？（2） 什么时候过清明？（4月5日左右）（3） 清明节是个什么节日？(为死去的亲人扫墓，到郊外踏青，不能生火，只能吃冷的食物)（4） 为什么有这么奇怪 的风俗呢？（纪念介子推）（5） 为什么要纪念他？（介子推用自己腿上的肉救了重耳，用牺牲自己的生命提醒重耳，不能忘了老百姓。）小结：像他这样为了国家和人民而死的人，我们把他叫做烈士。所以清明节，不仅是一个纪念死去的亲人的日子，更是一个纪念英烈的日子 。清明节为死去的亲人和烈士扫墓这个习俗到现在已经有两千多年历史了，所以我们要把这个习俗延续 一下去，不忘祖先，不忘先烈。活动二 感受为死去的亲人和烈士扫墓过程1.我们怎么来为死去的亲人和先烈扫墓呢?(清扫墓前垃圾，拔掉坟上杂草，使坟墓上面和周围清洁，敬献鲜花和花篮.)2.为什么要这么做?(因为死去的亲人和烈士长眠在这里，这里就是他们在另外一个世界的家，他们虽然死去，但是他们的精神却活在我们心中，所以，我们要帮他们打扫清洁。并敬献鲜花或者是花篮表示哀悼。)3.你们在为死去的亲人扫墓时是怎么做的？你知道为什么要这么做吗？4．我们扫墓时要注意什么?(扫墓时要注意事项：指导学生读一读)活动三 感受清明祭英烈活动1. 播放视频活动四 网上祭英烈互联网拉近了人与人之间的距离 ，不管你是在外地学习还是在外地工作，互联网都能把我们紧紧相连，所以，我们身边虽然没有烈士墓，但是我们可以在网上祭奠他们。1.情景练习:今天是清明节，今天我们怀着沉重的心情来到烈士墓前，纪念长眠地下的烈士们。你会怎么做？你对长眠地下的烈士说些什么？2.网上祭英烈实践活动（1）庄重、严肃、(2) 敬队礼(3） 献花(4） 表决心总结 ：清明节是一个纪念死去的亲人的节日，更是一个纪念英烈的节日。除此之外，在这个节日里还有许多有趣的体育活动，同学们课外在网上查一查，也可以问一问爸爸妈妈，看谁知道得最多。板书设计：感受清明节 4月5日左右 为死去的亲人扫墓 为先烈扫墓