幼儿园主题墙介绍

1、开场要说明主题的由来、意图，以及联系本班实际开展的原因，简单介绍主题脉络图。 各位老师好，欢迎来到小二班,我们现在进行的主题是《动物朋友》，孩子与动物之间似乎有着天然的联系，他们喜欢动物，也乐于和他们交朋友，我们便以此为切入点，循序渐进的进入了动物的世界。我们分为四部分进行的，分别是：家有宠物、农场动物、动物园的动物、爱护动物。

3、孩子的作品应该是主题墙面成果展示的重点，重点体现孩子的参与设计，其次就是说明促进了孩子哪方面技能的发展。 紧接着我们把范围扩大到了农场动物，“农场”对于我们班上的孩子来说比较陌生，在课上我们播放了有关农场的视频，学习了“农场里”这首歌曲，孩子们在农场里找到了熟悉的鸡、牛、羊，知道了农场是专门饲养家禽、家畜的地方，在这里我们以农场彩绘卡的形式展现出来，以粘、贴、卷、涂等方式对彩绘卡进行装饰，不仅锻炼了孩子们的想象力、创造力，而且提高了孩子们的动手能力，促进了小肌肉的发展。

5、理论联系实际，可以从《幼儿学习与发展指南》中的五大领域整合方面入手，重点介绍自传陔侔抒己生成的新活动、新知识，顺便也可以说一下教师的成长。 “动物的特征”这一板块在整个主题活动中属于知识性较强的内容，与孩子学习过程中我们老师也收获了许多：海狮与海豹的区别、各种尾巴的作用等，“和动物玩游戏“是孩子们最喜欢的板块，我们进行了亲子制作——动物拉车，在孩子玩的过程中我们生成了数学活动”货车小司机“、健康活动”龟兔赛跑“，这些意外的收获让我体会了五大领域的整合，他们之间真是相辅相成，融会贯通的。

6、总结整个主题活动，引出延伸活动，重点介绍活动的社会价值，上升到精神层面。 主题进行到这里，孩子们对动物有了一个基本的了解，我们便上升到了一个精神层面进入到了“爱护动物”板块，学习了如何照顾、保护小动物，主要体现在娃娃家里，在这里我们展示的是一份保护动物倡议书，由孩子传递给家长，由家长传递给身边每一个人，这里有我们家长的签字，另外我们还制作了“保护动物宣传标语”，用手里的画笔、实际行动宣誓我们保护动物的决心。至此，动物朋友这一主题活动告一段落。