古诗文阅读赏析的方法步骤：

1、第一积累古诗文常识：文人背景，修辞手法，表达方式，一些词语的古今意思。质的飞跃必须有量的积鲥豆碾滠累。为了让学生能积累一些常用、有规律性的词汇，我要求每位学生都准备一个惕镅殂蜘笔记本，建立“文言知识库”，把每课古诗文课后注释中的重点实词、虚词、常用句式等做好登记，定期回顾，翻查从前学过的意义和用法，对所学知识进行联系、归类、比较，做到纵向积累和横向积累相结合。

3、第三读问题：看了问题可以明确我们的方向，是属于语言还是情感态度等。1.结合具体课文，唤醒体验，建立联系。我们平时通过学习课内的古诗文，已掌握积累了一些常用词，为了让学生体验课外阅读实践，与课内积累建立联系，提高学习兴趣，教师可适时地举课外实例进行引导。

6、第六、明确问题方向，组织语言，看看问题是属于那一类，再用一些简单的诗歌知识去作答。然后再用通顺的语言把文章所表达的意思写出来。如，作者通过……表达了……的情感，从……体现出诗人…...。 中华诗词丰富多彩，博大精深，我们不可能全部去理解。我们只要了解一些诗词常识，如作者所处的时代，风格，派别等等，就能读懂一些诗词。