老师管理不好课堂的原因是什么

1、上课不叫起立。上课起立非常有必要，首先这是一种礼貌，相互尊重对方。其次可以迅速让学生和老师进入上课状态。上课前学生往往是还没有从休息的十分钟兴奋状态中静下心来，所以教师非常有必要做这个常规工作。

3、学生公然违反课堂纪律，没有受到及时的惩戒。第一鸱远忡绑次犯错叫做不知道，第二次犯错叫做不小心，第三次犯错叫做故意。学生第一次犯错，是不知道，佟聚吒甸老师可以原谅，是因为老师大度；学生第二次犯同样的错误，叫做不小心，是学生没有吸取教训，老师勉强还可以原谅，是因为老师宽容；学生第三次同样的错误，是故意的，是有意而为之，是不可以原谅的，如果老师不采取任何措施，就说明这个老师软弱无能。对三次犯一样错误的同学，一定要做出责罚，一定让他付出犯错的代价，使他从中吸取教训，也让其他同学引以为戒。

5、没有定制课堂规则。没有规矩不成方圆。学生如果不知道课堂规则，就不清楚什么行为是不应该在课堂上出现的，也不知道自己为什么违纪，为什么受罚。制定课堂规则的目的是防止师生之间的矛盾和冲突，对正当课堂行为进行维持和强化。规则不仅仅是用来约束人的，它对学生的课堂行为有指导作用，对于师生间的互动和教学是必不可少的。