评分教师谈中考细节：理化实验操作题要仔细

　　监考评分的老师，为考生和家长介绍考试操作中应该注意的细节，以避免失分。卓越教育老师为大家整理了相关资料，以供焊剑杂锭参考:

　　一、从物理实验操作的考题中找出共性，有效提高理化实验操作考试的成绩

　　(一)电学实验注意事项

　　物理实验操作考题共六个实验，其中电学实验四个，非电学实验两个。不同的实验有不同的特点。

　　“用电流表测量并联电路的电流”：这个实验的总体难度比较大，实验共需要连接三个电路，所以失分较多。实验电路改接的思路要清晰。同时，和“测量串联电路电压”相同，若因为实验误差引起的“并联电路的电流之和”不等于“干路电流”，但填写结论时依然需要填写“并联电路中干路电流等于各并联支路的电流之和(I=I?1+I?2)”。

　　“测量小灯泡工作时的电阻”和“测量小灯泡的电功率”：这两个实验连接电路比较简单，关键是实验操作过程中需要调节滑动变阻器，使电压表示数变化到相应值，这是这两个实验的易失分点!

　　(二)研究杠杆的平衡条件

　　这个实验的难度偏低，但需要注意挂钩码时尽可能避免钩码脱落，虽然钩码脱落不扣分，但是会引起考生心理恐慌。

　　(三)用天平、烧杯和量筒测量液体的密度

　　这个实验过程较为复杂，实验需要操作较多，所以失分点较多，需要引起重视。在这个实验中，需要注意：第一，实验前，需要取下两侧的垫圈;第二，调节平衡时，首先要将游码移至称量标尺左端的零刻度线处;第三，移动游码和取放砝码时用镊子;第四，第二次使用天平测质量时，需要将游码归零后再使用;第五，整理器材包括将液体倒入原来的容器中、用毛巾将桌面的水迹擦拭干净等。

　　二、注意考试流程也有助于理化实验操作考试成绩的提高

　　从平常的训练，直至走进理化实验操作考试的考场，每个考生都在默默地努力着。

　　其实，考前“磨枪” 是不可错失的“良机”!实验操作考试中，学生一般提前三十分钟左右抽签，抽完签后，还有二十分钟左右的时间才能进入考场。当我们的学生抽完签后，就可以推知我们需要测试的实验，这时就可以有针对性、指向性地利用考前时间再次熟悉所考实验的具体操作步骤及注意事项。

　　再次，考前心理状态的调整是理化实验操作考试取得优异成绩的心理保证。考生进入考场后所面对的是安静得有点压抑的环境，还有评分的老师，这时部分考生会有紧张的感觉，而这种紧张的感觉，有可能给整个的实验操作带来影响。有些方法可以帮助考生克服这种紧张感：一是认真从容地在答题卷上填写准考证号、姓名、学校等，这时可以适当放慢写字的速度，以平息紧张的心情;二是默读答题卷中提供的有关实验内容，这样在默读中放松心情，同时还可以熟悉将要考试的实验。

　　最后，考试过程中的“稳扎稳打”是实验操作考试成功的关键。在实验操作过程中，有的考生担心时间不够用，所以实验时总是“求快”，于是“忙中出错”而失分。其实，对于我们理化实验操作的任何一个实验，20分钟的时间都是绰绰有余的。另外，在实验过程中，若实验器材出现故障，考生千万不要担心，因为实验器材出现故障时，评分老师和实验员可以帮助排除，且不扣分。所以，实验过程中，每一步都规范操作，沉着冷静，稳扎稳打，一般的考试都能取得理想的成绩!

　　家长在考试期间，为孩子做好服务工作即可，如检查孩子的文具、准考证是否带齐;了解孩子的考试时间，给孩子考试提供时间上的保障等。

化学篇

　　张永春，合肥市行知学校化学教师，从教十余年一直担任初三化学教学工作，多次参加合肥市中考理化实验考试监考工作。

　　首先，考生要注意：所有实验均有实验报告，开始实验后应“看一步，想一步，做一步”，不要想整个实验，只要把这一步的操作想清楚就行，做完第一步，再看第二步，切忌急躁而产生失误。第二，所有实验完毕后应仔细整理避免遗忘，清洗仪器。第三，听清实验前监考教师的要求，应回收的物品倒入指定容器。

　　一、 实验中分项操作技巧及注意点

　　1.仪器的组装：六个实验只有实验A、C涉及到气体的制取，仪器组装相对复杂，在组装仪器时一定要按“从左到右，从下到上”的顺序组装，只有这样才能避免操作时手忙脚乱。

　　2.天平的使用：化学天平的使用方法与物理不同，使用时要遵循“一看、二调、三放、四调”，首先看天平的保护垫圈是否取下，游码是否在零刻度，其次进行调平两边放纸，再调平。而同学经常遗忘第二次调平，建议考生用天平前回忆一下口诀再用，这样就不会出错。

　　3.量筒的使用中谨记：“倒、蹲、滴”三字，先倾倒到接近指定位置，考生再蹲下，只有蹲下才能保证视线与凹液面最低处相切，最后用滴管滴加，而很多考生没有蹲下而导致失分，也有的考生倾倒液体时一下倒多了，也不必慌张，只需把液体倒掉，重新量取即可，当然最好不要倒多。

　　二、各实验中的易失点：

　　A.二氧化碳的制取和性质：

　　①试管使用错误，考生容易把石灰水加入大试管，而大试管是用来制取二氧化碳的，石灰水应加入小试管;

　　②验满时，有的考生把导管从集气瓶中取出再验满，这样容易导致二氧化碳流失，收集时间延长，注意只有收集满后才能将导管从集气瓶中取出;

　　③蜡烛不能熄灭，这种现场产生的原因主要是验满错误或未倾倒时就倾斜集气瓶打开毛玻璃片，导致二氧化碳流失所致。建议倾倒时屏住呼吸，最后倾倒时再打开毛玻璃片，待蜡烛熄灭后几秒再放下集气瓶。今年该实验主要步骤没有变动

　　B.配制质量分数为5%的氯化钠溶液

　　该实验较为简单，主要是考查天平和量筒的使用，前面已经有叙述。在往年中考中，很多考生易遗忘清洗玻璃棒，需注意!今年该实验主要步骤没有变动。

　　C.氧气制取和性质

　　①忘记在试管口塞一团棉花;

　　②忘记闻氧气气味;

　　要避免这两个问题，就要求考生以实验报告为依据，“看一步，想一步，做一步”即可避免。今年该实验主要步骤没有变动

　　D.酸的性质实验

　　该实验步骤较多，但较为简单，按实验报告的步骤一步步往下做即可。唯一需要注意的是最后滴加盐酸时，应逐滴滴加至溶液无色。而很多考生没有耐心，一次滴加大量盐酸而导致扣分。

　　E.用一个实验证明质量守恒定律

　　该实验主要考查了天平的使用，这里天平的使用不需要放纸，一次调平即可。往年考生最容易犯的错误是砝码镊和夹物镊的混用，一定要谨记砝码镊只能取砝码和移动游码，其他一律使用夹物镊。考生在考试时手中拿着砝码镊就会不由自主的去夹取铁钉，导致失分。建议考生一旦用完就放下，想清楚再进行下一步，就可以避免这种错误。

　　F.粗盐提纯

　　该实验较为简单，需要注意的是过滤时玻璃棒的下端一定要靠在三层滤纸处;加热蒸发结晶时，不能过早地熄灭酒精灯，这样就容易导致滤液无法蒸干，建议熄灭酒精灯时机宜迟不宜早。

　　三、实验中考中的非实验因素

　　一般实验考核前，学校会对学生进行反复的、严格的训练，学生在自己学校做的很好，但一进考场就会犯在训练中不会犯的错误，这主要是由两个原因造成的：一是学生的紧张情绪所致，二是由于考场内所摆放的仪器在大小型号上和位置上会与考生所在学校实验室有所差异。所以考生要避免心理上的紧张。

　　考生在抽到签后到正式考试之前有一段时间，这时考生已经知道考题，要充分利用好这段时间，回忆这个实验大致过程和关键步骤。

　　考生在考试当天应着装整齐，衣服颜色不要太花哨，拉链拉好，不要佩戴首饰，进入场地后问候“老师好”，结束时说“老师再见”，这样就可以给监考老师留下好印象。

　　所有考生在考试前都已接受严格训练，只要能放松心态，正常发挥，就能在2011年中考理化实验操作考试中取得良好成绩!