勇赫：如何与孩子进行有效的亲子沟通

勇赫大叔：

莎莎五岁了，我现在遇到了一个特别大的烦恼，不知道如何与孩子进行交流，虽然看了您的不少文章，但我还是不知道和孩子聊什么话题比较好？我相信很多家长也会遇到类似的问题，希望能够得到您的帮助！谢谢！

莎莎妈

莎莎妈：

您好！感谢您对我文章的厚爱与支持。前一段时间我一直在向家长传播一种新的理念，即人际关系的好坏取决于亲子关系，亲子关系取决于亲子沟通，亲子沟通取决于亲子沟通的话题。好的话题决定了好的沟通，没有好的话题，就没有好的沟通。之前，我们一直在分享有关亲子沟通的技巧，今天我们就着您的提问，来讲讲话题的内容。

事实上，亲子沟通是从怀孕时就开始的。孩子在娘胎里接受着外界的信息，由于声音在固体中传播最快，胎儿实际上更容易接受各种信息。让孕妇接触一些节奏平稳的音乐，非常有助于胎儿心脏的发育。有些准父亲喜欢对着肚皮里的生命进行交流，这是必要的，因为声波的刺激会加快胎儿对于外界的适应能力，但是值得一提的是，不同的声音和语调对于胎儿的发展更有好处。

另外，我们的沟通当然不可以拘泥于书本之上。鼓励孩子，并为孩子创造机会与其他小朋友接触。我认为，沟通孩子之间的故事，一定是儿童非常感兴趣的话题，只是很多父母朋友们并不把它放在眼里。不要小看，同辈群体之间互动，它的作用丝毫不逊于书本上的知识。儿童在一起最直接的体会到了合作、竞争、成功、失败、追捧、冷落……他们会在一次次的游戏中，适应人类社会，明白人与人之间关系的微妙。父母与孩子在聊天过程中，不要带有道德色彩，如“他不是好孩子，你离他远一点！”或主观判断，如“我估计你是他们那里最强的！”而应该以开放性的话题为主，如“你们这里谁比较厉害？”“他怎么那么厉害啊？”在这种问话过程，孩子会有“被尊重”的感觉，他也会用这种提问方式去问别人。不容置疑，父母最关心是自己的孩子，我们会迫不及待地问，“你怎么样？”“他比你强么？”在儿童游戏过程中，“过程”永远比“结果”重要。我们应该用较为理性的方式引导他们，让他们觉得我们的话很“有用”。但是，我们没必要告诉他们如何做是最对的，而是要告诉他们获取“最对的”答案的方法。“他厉害，一定有他的原因，不如去问问他有没有诀窍？”“我相信，你要是帮助那个小朋友，你也许会更加厉害！”

任何人，无论岁数大小，都希望收获真诚与建议，4-6岁的孩子也不例外。除了以绘本亲子共读，孩子之间的游戏为交流话题，我们还可以围绕孩子自身为交流话题。

在一次搞活动时，有一个约摸六七岁的孩子向其他小朋友发自己的名片。当收到名片之后，其他孩子首先感到新奇，然后便表示乐意与他进行交往。当我收到名片后，我更加佩服这个小孩子，因为在他的眼中，已经形成了一个比较成熟的观念——大人、孩子都可以成为朋友。在名片上，像模像样的记录着他的学校、班级、姓名、QQ号、兴趣与爱好。天啊！太有才了！他了解自己，也希望让其他人了解自己，并且使用了名片这种有趣亦有效的方式。受他的启发，“个性名片”就成为了我培训孩子的一个保留项目。

我是谁？很难回答。我是什么样的，却是很容易的。我们可以聊一聊关于孩子的一切，包括姓名、性别、年龄、身高、体重、血型、兴趣、爱好、特长、喜欢的颜色、数字、食品，崇拜的同学、老师、偶像，最想去的地方，直到最大的梦想……了解孩子，才能更好的教育孩子。同时，孩子对于自己的了解，也有助于身心的发育。在询问的过程中，引导他们关注我们的基本情况，如“你喜欢红色，你猜妈妈喜欢什么颜色？”“你喜欢跳舞，妈妈其实也喜欢跳舞呢！”这样一来，他们也就学会了将来如何与陌生人进行交流。

在所有基本信息中，“兴趣”是需要格外注意的，孩子无意间说出的“兴趣”，很有可能就是他们潜能爆发的地方，很有可能就是未来生存的立足之本。如果又一次孩子说“我喜欢跳舞！”那么你就要“认真”一下，争取尽可能长的热度。切忌不要让孩子频繁更换“兴趣”，这对于他的成长没有任何好处。重视他所说的每一个“第一次”，也是让他学会对自己的言谈负责任。既然“喜欢”跳舞，我们就要了解跳舞，在与孩子沟通过程中，我们也要渗透出对于舞蹈的热衷，更重要的是与他思考，如何能够成为很好的舞者。买一些教学片，报一个教学班，甚至拜访一些老师，让他觉得什么事情的达成都需要付出作为条件。我们的鼓励不是用在孩子的进步上，而是用在他的毅力上。

以上是我的一些建议，希望能够帮助到莎莎妈！

祝一切都好

勇赫