儿童口吃的原因有哪些

1、遗传：家族遗传(60%)　　2、言语：语言能力未完善，未能及时组织内容　　3、协调障碍：良好的构音动作所须的快速口腔动作不协调　　4、心理或情绪上的创伤：说话时受挫折，变得紧张和失去自信　　5、环境：模仿结结巴巴的说话习惯　　6、神经生理：异常的大脑言语区

2、、重翱务校肢复　　重复可以发生在一个音素、一个字(音节)、一个词或是一个短语。例如：你你你吃饭了吗?/我去电影院电影院看电影。　　2、拖长　　3、拖长的现象在口吃当中也很常见。摩擦音类型的辅音是比坂叹蝠咪较容易产生拖长的音素。例如：兹兹兹早上好。　　分为非填充停顿和填充停顿两类：　　①非填充停顿是话语当中长得异常的静默。例如：我在…吃饭。　　②填充停顿是利用一些插入语来替代本应该发出的语音。正常人的话语也会有这类插入语。口吃者在不流利时经常使用这些填充来缓解压力或掩饰症状。例如：“你(恩)在(恩)干(恩)什(恩)么(恩)?”　　口吃一般有以下特征：　　1、身体方面：附带动作、避免眼神接触、呼吸不协调、回避与人谈话、说话时异常紧张。　　2、心理方面：逃避社交和说话情境、逃避特定的社交方式、选择用简化的字词取代较难的语词。