体育说课的基本步骤是什么

1、说课标

      课标是教学的依据，介绍本节课在学段中的位置，设定本节课的教学目标。   

      通过分析新旧知识的联系，确定其在整体或单元教学中的作用。 

2、说教材，也就是教学内容，分析重点、难点等。

3、说学生，介绍学生情况。如果只是泛泛而谈，当前没有学生，则要猜测学生的情况。

     把学生提出来，就是为了加强教与学的针对性，使老师的每一份努力都能作用在全部学生身上，收受实在的课堂实效。

4、说教法，这是重点。 

       教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段。

5、 说学法（有人称之为：训练），是培养学生能力的途径。就是，教师引导学生进行哪些活动，怎么活动。  

6、说程序（即教学流程，过程），就是开展教学过程和优化课堂结构的教学方案。

1、一般情况下，说课是将材料按“六说”分六块，分别来说，这样说材料容易组织，条理清晰。

但艺术性不强，给人以支离破碎的印象。

2、二是综合组织，主要介绍教学程序，将“六说”内容分布在各教学环节中，这样说艺术性强，流畅，浑然一体，但组织材料费力，还会条理不清。

总之每个人要根据自己的实际情况选择适合自己的说课方法。