还给孩子补课呢你给孩子补对了吗

导读

前几日闲来无事跟几个家长们一起聊天,说起了孩子们补课的事情,聊到桌谭秽蝇痛处那真是希望夹杂着迷惘啊。其中不乏一些发人深省的问题。今天呼市学习帮特地分析整理出来,关于没有同步课程后补课的这些问题,跟大家分享。

不要简单粗暴的以成绩差为由去补课!

聊天是件很有意思的事情,它能对人与人之间的情感进行沟通,也能发现未曾发现的问题,就如跟上述家长们聊孩子该不该补课的事情,人们大都认为成绩差就补呗。其实那些看似很简单的问题大多有着不容易解决的困惑。就拿补课来说,简单的去补课,不分析原因就去补课,越是这样越会有适得其反的危险,孩子可能越来越厌烦学习,成绩越来越差,而你又因为这些给孩子安排更多的补课,这就会形成一个恶性循环。最后不是你崩溃,就是孩子崩溃。

所以呢?

所以,你知道孩子的问题出在哪里了吗?

所以你应该在孩子成绩下降的时候找时间去把成绩下降的原因问清楚,问问老师是不是孩子上课注意力不集中,问问孩子是哪种类型的题没弄明白。知道了什么原因,才好有针对性的去解决问题。然后针对这些问题去点对点的给孩子安排该补的课。总之,在发现问题之后先要了解产生问题的原因,才能对症下药。那些一拍脑门就要给孩子找补习班的家长们,都是自己的娃娃,关系到孩子的未来,千万要慎重。

知道了问题,怎么解决?

分析了孩子的问题,也找到了问题存在的原因,那么接下来就可以落实到解决问题上了。

例如:孩子因为某一课程里某一章节没有听明白,而导致了接下来的考试没考好,或者影响了后续有关联的其他章节。那就可以针对这些重点去辅导。如果你有能力有精力也有时间,那就自己去辅导,如果没精力没时间,那就找个补习班,告诉补习班我孩子哪里不行重点需要补哪些。

补课完毕最好记得把以前的问题找些素材做成题检测一下,温故而知新嘛。

说了这么多,总结起来就是发现问题,找到问题原因,然后解决问题,千万不要发现问题也不分析问题,不分青红皂白就报一堆班补课。都希望孩子成龙成凤,岂能大意?

当然,对于没能同步课程的孩子来说,补课只是亡羊补牢,要让孩子的学习稳中求升,前期是需要要建立科学有效之计划的,然后按照计划去改变和培养孩子的学习习惯,坚持到底,方得始终。