教师如何践行四个引路人

1、 首先要对于引路人的概念要清楚，那就是要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。 想要达到唁昼囫缍这样的目标，需要教师把教学任务作为一项系统工程，通过学习，培养人格，巩固知识，拓展思维，奉献才华。

2、1.培养人格 作为教师首先自身要具备高尚人格。看淡名利，荣辱不惊。自身修为达到这样的状态，才能够把培养的经验，方式教育学生，塑造学生的良好人格。

3、2.巩固知识 作为教师首先自身要具备过硬的知识技能。如同我们常说的，教师不仅要有一杯水，还要有一桶水，一江水，一海水。知识技能丰富，才能在授课过程中得心应手。

4、3.拓展割翌视扼思维 作为教师，在自身知识能力丰富的情况下，也要具备开放性的拓展思维。这种能力的具备，可以突破传统常规，找到更好，更有效率的教学方法，在授课的同骀旬沃啭时也能训练学生的思维拓展，提升学生的整体能力。

5、4.奉献才华 作为教师，要让学生明确读书学习的目的，不是为了一己之私。学而有用是为了更好的奉献，更好的付出。只有这样，自己的学习才有真正的价值。

6、 在实践引路人的过程中，我们都会遇到各种各样的问题。但只要我们坚定心中的理想信念，就可以披荆斩棘，奋勇前行。达到胜利的欢喜。