五年级信息技术 第六课画星星

课题

五年级信息技术 第六课画星星    

课型

新授课    

教学目标

知识目标：1、熟练掌握重复命令的使用方法。 2、能使用重复命令画角数为奇数的正多角星。 能力目标：掌握用重复命令编写画正多角星的方法，培养学生丰富的想象力、创造力以及自学能力。 情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。    

教学重点

编写画正五角星的程序    

教学难点

角数为奇数的正多角星内角、外角的度数算法    

教学准备

教学课件、多媒体教学网络    

教学课时

第 6 课时    

授课时间

2013年10月21日    

教学过程设计

一、导入：

    师课件出示五星红旗、国歌，同学们看这是什么啊？上面有……介绍五星的含义，小海龟怎么画出五角星呢？

    揭示课题

二、新授：

    1、画五角星

    从熟悉知识我们知道，奇数正多角星的内角和为180度，那么谁能算出这个五角星的一个角是多少度呢？

    小海龟在这个角上转角应该是多少度呢？

    学生思考计算回答

    师讲解

    学生用命令画出，我们可以用repeat简化，教师板书命令：repeat 5 [fd 100 rt 144]

    2、画奇数正多角星

    师：刚才，同学们的五角星画的真快，还能互相帮助，那么你能画出正九角星、正十五角星吗？     师：关键在哪里？（计算多角星的转向度数。）

    师：请同学们自学P21页，相邻座位合作，同桌比一比，看看谁最先画出这几个不同的正奇数角星。

    （出示课件、播放音乐、学生自主尝试、合作学习，老师指导）

    师：刚才同学们画正九角星的时候，转了180-180/9=160，画正十五角星时转了180-180/15=168，画正十七角星时转了180-180/17=？不好算了。这时，我们可以在左转、右转后面直接跟上式子，聪明的小海龟会先计算后旋转，这样，不管星星有多少个“奇”角都难不倒我们了！  板书：正九角星  180-180/9 正十五角星  180-180/15 正十七角星  180-180/17     出示：画正奇数角星的的海龟命令：     repeat N[fd步数rt180-180/N] 

    师：同学们，把“N”改成7、9、15……看看能不能画出我们想要的正奇数角星吧！ 

    生：尝试画各种正奇数角星

    师：出示任务画满天星，给出示范图

    师：同学们，今天,我们学习了用REPEAT画不同角数的正奇数角星，让我们画出满天的星星，让小海龟好好欣赏一下吧。

    注意用PU、PD

    学生操作。

    教师讲解

三、总结：

    教师根据板书总结

    板书:

    画五角星：     REPEAT 5 [FD 100 RT 144]     正九角星    9次   180/9  正十五角星  15次  180/15  正十七角星  17次  180/17  画正奇数角星：     REPEAT N [FD 100 RT 180-180/N]

教后记

引导他们思考想要验证正五角星的外角是144度，先决条件是确定内角的度数，因为外角=180—内角，知道了反推确定内角和是180度后，就可确定内角=180/5=36度，也就知道了海龟转动的外角度数了。教师要多给学生时间让其在课堂上消化知识。